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です。 予測困難な状況下においても、誰一人取り残さない持続可能な社会を築いていくために、新しい大綱の中では、「ICT等を活用した学校教育の充実」、「キャリア教育の充実」、「児童虐待防止やヤングケアラー支援等」、「発達障害、不登校児童生徒

ーの設置 地域日本語教育コーディネーターの設置 施策の方向性と取組み 方向性1：日本語学習機会の充実 ICTを含む、日本語学習に係る多様なツール・場所等を用意又は支援し、それぞれの外国人市民に合った学習方法を提供します。 千

心は人間尊重の教育である」と言われています。昨今の教育現場では、個別最適な学び・安心安全な学校づくり・教育相談・ICTの活用などのキーワードを多く目にいたしますが、そのすべてに関わる土台が「人間尊重」であると考えています。生

て、キャッシュレス化を一層推進されたい。 　イ　美術鑑賞の機会をより豊かなものとするため、展覧会の展示等において、ICTの活用に積極的に取り組まれたい。 　ウ　美術館所蔵作品のデジタルアーカイブ化について、展覧会やアウトリーチ、広

る栽培棚及び風、霜、鳥等の害を防ぐための施設で、事業面積が30アール以上のもの※ サ.スマート農業支援機器・機械 ICTやロボット技術等の先端技術を活用した機器・機械で、スマート農業を推進するもの※ （2）流通近代化機械施設整備事業 生

催について（参加者向け）※令和6年度開催内容を掲載中です（別ウインドウで開く） 千葉市大規模修繕時介護ロボット・ICT導入支援事業（令和3年度より実施しています） 大規模修繕時介護ロボット・ICT導入支援事業及び介護職員宿舎施設整

基本方針を定め、「広域道路交通計画」では、ビジョンに基づき、3つの計画（広域道路ネットワーク計画、交通防災拠点計画、ICT交通マネジメント計画）から構成されています。 なお、計画期間は30年間（2021年～2050年）としております。 ・【本　編】広域道路交通

） 調査票(オンライン委員会)（PDF：122KB） (資料4)第1回会議での「公費タブレット導入」に関する主な意見（PDF：100KB） (資料5)議会ICT化の概要（PDF：214KB） (資料6)タブレットの「目的」、「活用範囲」及び「活用方法」(たたき台案)（PDF：153KB） 協議概要（PDF：206KB） 【第1回】 令和5年11月22日

育成ー第6学年における「スモールステップ型学習」「活用型学習」の開発とルーブリックの活用ー（PDF：1,725KB） 3 効果的なICT活用を取り入れた資質・能力の三つの柱の育成ー1人1台端末を用いた個別最適な学びと協働的な学びを通してー（

する取組みを掲載しています 町内自治会デジタル活用出前講座 町内自治会活動のデジタル化を支援するため、ICT利活用の専門講師を派遣する出前講座を実施しました。 実施概要 参加団体数等 町内自治会、地区町内自治会連絡協議会