検索結果

養報告書（PDF：155KB） 登校許可証明書（PDF：163KB） 臨時療養報告書（手足口病・ヘルパンギーナ）（PDF：155KB） ご不明な点がありましたら、養護教諭までお問い合わせください。

部会で具体策を検討する） 全校での外遊びを奨励する。教師も積極的に関わる。 食に関する指導に取り組む。（栄養士・養護教諭・学校医等によるTTの工夫） （4）授業時数の確保と日課時程の工夫をする。 全教科の年間単元時数一覧を作成し、自己

電話窓口 電話番号 1 千葉市教育相談ダイヤル24 0120-101-830 2 千葉市教育センター 043-255-3702 3 千葉市養護教育センター 043-277-1199 4 千葉市こころの健康センター 043-204-1583 5 千葉市子ども・若者総合相談センター 050-3775-7007 6 千葉市児童相談所 043-279-

回　木曜日　 組織の構成について 構成員・・・・校長、教頭、教務主任、生徒指導主任、教育相談主任、特別支援コーディネーター、養護教諭、該当担任、スクールカウンセラー、スクールソーシャルワーカー 相談・通報窓口・・教頭、教育相談主任 2.いじめの未然

と、健康への自己管理能力の育成に努める。【体力づくり・各種検定・体育的行事・陸上大会・球技大会・表現運動発表会等】 2.養護教諭とともに、保健学習・保健指導の充実に努める。【身体測定の機会や、発達段階に応じた心身の成長についての指導

負わせることがあります。がまんは厳禁です。 相談しやすい教職員へ相談ください。学級担任、学年職員、生徒指導主事、養護教諭、スクールカウンセラー、管理職が受け付けます。相談しやすい教職員へ相談ください。 警察への相談をお勧めす

直しを行う役割 定例会議　毎週　月曜日 組織の構成について ア　構成員・・・校長、教頭、生徒指導主任、学年生徒指導担当、養護教諭、教育相談主任、スクールカウンセラー、スクールソーシャルワーカー、学校評議員（1名）、育成委員会委員(2名) イ　相談・通

沿った教育課程の編集及び実施に努め、「主体的・対話的で深い学び」を具現化する授業改善を行います。 学区小学校や養護学校との交流を通して、学習面、生活面での連携に努めます。 「基礎的・基本的な内容の確実な定着」「言語活動の充実」をめ

ップの育成 多面的な生徒理解 生徒との日常的なコミュニケーションや教育相談的アプローチの活用 学年間、養護教諭やスクールカウンセラーとの連携 学校運営委員会・学年主任会・学年会による共通理解・共通行動 （2）学習指導の充実

1回　開催　拡大会議：必要に応じて開催 4.組織の構成について ア 構成員・・・・校長、教頭、教務主任、生徒指導主任、学年主任、養護教諭、各学年生徒指導、各学年教育相談、スクールカウンセラー、スクールソーシャルワーカー イ 相談・通報窓口・・教頭、生徒