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力に応じ、適切に支援していく教育の推進と充実をめざす」 知・徳・体のバランスのとれた「生きる力」の育成 家庭・地域・関係機関との連携 家庭・地域に開かれた、信頼される学校 学校経営の充実 児童が安心して生活し、充実した学びのできる学

動できるようにします。 教職員の危機管理能力を高め、事故の未然防止に努めるとともに、事故発生時には家庭・地域・関係機関と連携・協働して組織的な対応を図ります。 （6）生徒指導・教育相談 生徒理解を深めながら「人間的なふれあい」を重

校づくりに向けて、職員の意識高揚を図る。 小学校の教職員との研修で交流を図る。 家庭・地域との信頼関係を高め、関係機関と連携し、生徒の健全育成に努める。 8　指導の重点・努力目標 （1）基本的な指導姿勢 一人一人の生徒を大切にする教

内OJTの推進に努める。 (8)　家庭・地域連携 　1. 千城台地区5小中学校と情報交換を行い、連携に努める 　2. PTA・地域団体・関係機関との連携のもと、それぞれの教育力を尊重しながら相互に協力し、生徒の健全育成やよりよい教育環境づくりに努

強化、こども相談センターの複数設置など、児童虐待防止対策に積極的に取り組んでいる。 また、市長をトップとし市の関係機関が一体となって児童虐待防止体制の強化に取組むため「大阪市児童虐待防止体制強化会議」を開催し、会議で

平成14年4月に北部、平成24年1月に南部を設置している。 アーチルでは、あらゆる発達障害児者と家族への相談・支援、関係機関・施設への支援だけでなく、本人・家族と支援者とのネットワークづくりや関係機関との連携による支援体制

ては、平常時の活用方針についての検討が必要であると思われる。 危機事案への対応にあたっては、消防局や国、県等関係機関との連携が重要であるが、本市は危機管理センターを設置予定の本庁舎と各機関とが離れていることから、平

されていることが説明された。「事業所設置手続きハンドブック」など、毎年更新し、工場等の事業所設置に伴う手続きや関係機関などを記載し、活用を呼び掛けているなど、積極的な取り組みがわかった。陸・海・空のインフラが充実していた

や学びの連続性を確保するとともに、幼稚園・保育所・認定こども園を通じた全市的な幼児教育の質の向上を図るため、関係機関と連携・協力しながら、さまざまな取り組みを展開しているところである。 札幌市資生館小学校（子ども関連複

市） 【視察の様子】 【調査目的】 福島市では、東京2020オリンピック・パラリンピック競技大会組織委員会をはじめとする関係機関との協議や事前合宿誘致の活動、スイスのホストタウン交流事業など各種の取組みの実践を通して様々な情報を