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（ピアノ指導） JICAボランティアの派遣者は、2年間の支援活動を通じて、現地の言語だけではなく、文化や風習、考え方の違いなど、多くの経験を積まれることと思います。様々な苦難を乗り越え、国際社会の環境に柔軟かつ的確に対応でき

ア（食品加工） JICAボランティアの派遣者は、2年間の支援活動を通じて、現地の言語だけではなく、文化や風習、考え方の違いなど、多くの経験を積まれることと思います。様々な苦難を乗り越え、国際社会の環境に柔軟かつ的確に対応できる

（青少年活動） JICAボランティアの派遣者は、2年間の支援活動を通じて、現地の言語だけではなく、文化や風習、考え方の違いなど、多くの経験を積み、将来、国際社会や日本における地域の活性化など、様々な分野での活躍が期待されます。 前

ャラクターがいないということなどを富緑田国際交流員から聞いた子供たちは、キャラクターについての考え方の違いに興味津々の様子でした。 なお、さつきが丘東小「インターナショナルクラブ」と富緑田国際交流員との交流活動は

きが丘東小学校「インターナショナルクラブ」の活動に、今年度3回目の講師として参加してまいりました。 いつもと違い、今回は児童たちがそれぞれ興味のある話題を選び、その歴史や現状などについて調べたり、習ったりしたことを発

り上げるために、最初にアメリカの道路標識を見せ、「どんな意味だと思う？」とクイズを行い、交通ルールに関する常識の違いに気付くきっかけとなり、とても面白そうな様子でした。 次に、アメリカ文化の中で最も重要な行事でもある「サン

森俊祐さん 「この経験を通じて、新しいアイデアに出会い、世界の広さに気付くことができました。また、日米の様々な違いを学んだが、思いやりには国境がないということも知ることができました。」 小林ゆう子さん 「NASAや博物館を楽しみま

解」にならないと説明し、学んだことを異文化理解のために活用してみてもらいました。 ゲームで習った学校生活の違いとイマン君のプロフィールを使って、①イマン君が明日から西の谷小学校に転校したら、どんなお手伝いが必要なの

本にもあるが、それぞれに少し違う食べものはありますか」や、「アメリカ人に対してお金持ちのイメージがありますが、違いますか」など、幅広いことについて質問してもらったので、児童たちと興味深いお話ができたと思います。 また、各組

解」にならないと説明し、学んだことを異文化理解のために活用してみてもらいました。 ゲームで習った学校生活の違いとイマン君のプロフィールを使って、①イマン君が明日から磯辺小学校に転校したら、どんなお手伝いが必要なのか、②