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民が親しみ訪れる公園をつくる。 UMINARI 海洋保護エデュケーション事業（及び海岸清掃事業） 美浜区内の小学校において、道徳や社会科の授業の中で海洋問題の現状や原因、影響や具体的に取り組まれている解決策などを教育する。その中で、

」 実践・努力 前向き・やる気・根気 基礎体力づくり 安全の確保 太陽の子 「温かい心をもち、思いやりのある子」 道徳心・公徳心 温情・親切・奉仕 インクルーシブ教育システムの構築 いじめ防止対策の充実 教育実践の姿勢 共学(共に学ぶ)・共遊(共に遊

学級と通常学級との交流及び共同学習の充実 一人一人の教育的ニーズに応じた生徒指導・特別支援教育の推進 道徳の時間の充実と道徳的実践の奨励 子どもの主体性を重視した特別活動の充実 「が」：体と心を鍛えるたくましい子ども （

立園生小学校となる。 現在、学級数は29学級（特別支援4学級を含む）で構成されている。 今年度の重点 （1）豊かな心―道徳の時間と道徳教育の充実 道徳的実践力の向上 規範・規律意識を高め、実践につなげる⇒挨拶励行・時間厳守・安全な歩行 道徳

かわりの中で、豊かな心の育成を図る。 地域施設等を活用し、職業への関心を高める。 生徒指導、特別支援教育の充実 道徳教育と特別活動の充実 教育環境の整備充実 保護者・地域とともに学校づくりを推進 基本的生活習慣の確立を図る。 児

出し、望ましい集団形成、社会参画につなげる子 行事や活動を通して達成感や成就感が共有できる子 体験活動や道徳、キャリア教育などを通して自身の成長に気付ける子 ふるさと川戸を大切にする子 ボランティア活動や異学年交流

健やかで　心豊かに 学び続ける子供の育成 運動の日常化 危機管理能力の育成 食育の推進 学級活動の充実 道徳・人権活動の充実 異年齢集団活動の充実 学習の日常化 読書指導の充実 体験活動の充実 1.児童の安全確保 事故防止・食物アレ

る地域 安全で明るい環境づくりに努める地域 学校との協力や連携が図れる地域 学年経営・学級経営の充実 道徳・心の教育・生活指導の充実 特別活動の充実 教育環境の整備・利用 家庭・地域社会との連携 学校評価の活用 学習指導の質的向

身に付けさせたい力の明確化と子どもの心を揺さぶるゴール（目標）の設定 1　明るい挨拶と適切な言葉遣い 2　道徳教育の充実 3　キャリア教育・環境教育の充実 3　交流活動の充実 たてわり活動（ニコワク活動）の推進 通常学級と特別支援

通常の避難訓練に加え、引き渡し訓練や避難場所を考慮した訓練等、より実践的な訓練の実施 （2）防災教育 各教科、道徳、特別活動、総合的な学習の時間等学校教育活動全体を通し、防災教育を実施 避難訓練を通して、適切な状況判断力と冷