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答 ※問い合わせ（来校・電話）は基本的に、勤務時間（8時00分～16時30分）にお願いします。 ※緊急時（欠席連絡等）や相談（いじめ・進路等）がある時の電話は、小学校・特別支援学校は7時30分～18時00分、中学校・市立高校は7時30分～19時00分が原則です。 小学

た。市内の他校とオンラインで交流しながら、他校の合唱を聴きました。本校は「We are the World」を録画発表しました。 午後は進路学習の一環で千葉大学を訪問しました。大学の概要説明を受け、工学部の各研究室や附属図書館を見学しました。「大

保護者との連携について、インターネットを活用した学習支援、実技や体験活動による学習支援、社会的自立に向けた進路学習支援を行い、学校、保護者との望ましい連携を実現できるフリースクール等を募集し事業委託します。 フリー

や考えが明確になるように、文章の構成や展開を考え、筋道の通った日本語の文章を書く力をみる。 (イ)面接 将来の進路に対する目的意識、学ぼうとする意欲、聞く力・話す力等をみる。 カ選抜方法 小学校等の校長の作成した報告書、志願者か

高校生対象「令和6年度幕張新都心ビジネススクール」を開催します！～フェアトレードについて講義等を行い、将来の進路選択や就職活動に繋げます～（PDF：213KB）、資料1（PDF：1,061KB） 経済農政局経済部雇用推進課 千葉市食のブランド「千」の取り組みが

。 180.幼稚園の概況 181.小学校の概況 182.小学校収容人員別学級数 183.中学校の概況 184.中学校収容人員別学級数 185.中学校進路別卒業者数 186.高等学校の概況 187.高等学校進路別卒業者数 188.短期大学の概況 189.大学の概況 190.専修学校の概況 191.

を行わせ、セルフコントロールできる力を身に付ける ・生徒が中心となって活躍し、成就感や次への意欲を育てる ・進路学習を充実し、将来の進路や生きがいを考える （3）豊かな人間関係の構築と生徒一人一人に寄り添う教育 ・活動の中で

働力、就業人口・産業、就業地、労働）（エクセル：121KB） Ⅴ　子育て・教育（幼稚園・保育所及び認定こども園、小学校・中学校、子どもの体格、進路）（エクセル：98KB） Ⅵ　健康・医療・福祉（医療、健康、福祉）（エクセル：82KB） Ⅶ　住まいと環境（住宅、上下水道、大気・水質、ごみ）（エクセル：93KB） Ⅷ　交通（自動

。 180.幼稚園の概況 181.小学校の概況 182.小学校収容人員別学級数 183.中学校の概況 184.中学校収容人員別学級数 185.中学校進路別卒業者数 186.高等学校の概況 187.高等学校進路別卒業者数 188.短期大学の概況 189.大学の概況 190.専修学校の概況 191.

いただきました。 　＜昨年の反省と新年の目標＞ 　私たちは、もうすぐ卒業します。9年間の義務教育を終え、一人一人違う進路へ進みます。高校などでは、周りの人も場所も環境が新しくなります。部活動を頑張る人、勉強を頑張る人、高校生活を楽