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の紹介 平成26年10月から15名の研究員が「自転車によるまちづくり」をテーマに、研究活動を行いました。 自転車は、通勤・通学・買い物などの移動手段としての役割に加え、環境への負荷が少なく、健康の増進にもつながるとされる、身近な乗

26年度（モデル事業）に参画していただける研究員を募集します。 テーマは「自転車によるまちづくり」です。 自転車は、通勤・通学・買い物などの移動手段としての役割に加え、環境への負荷が少なく、健康の増進にもつながるとされる、身近な乗

通手段,常住地（全国,都道府県,市区町村）別通勤者・通学者数（15歳以上） 区 第23-1表 住居の種類,従業・通学時の世帯の状況,通勤・通学者別一般世帯数 区 第23-2表 住居の種類,従業・通学時の世帯の状況,就業・通学別一般世帯人員 区 第24表 住宅の建

)別父子世帯数及び父子世帯人員-市（エクセル：49KB） （従業・通学時の世帯の状況） 第29表従業・通学時の世帯の状況(14区分),通勤・通学者数(5区分)別住宅に住む一般世帯数及び就業・通学(4区分)別住宅に住む一般世帯人員-市・区（エクセル：123KB） 第30表

女別15歳以上外国人就業者数-市Excel（エクセル：25KB） （従業・通学時の世帯の状況） 第22表従業・通学時の世帯の状況（14区分）、通勤・通学者数（5区分）別住宅に住む一般世帯数及び就業・通学（4区分）別住宅に住む一般世帯人員-市、区Excel（エクセル：43KB） 第23表

国人就業者数-市 (従業・通学時の世帯の状況） 第15表（エクセル：90KB） 住居の種類（2区分）、従業・通学時の世帯の状況（14区分）、通勤・通学者数（5区分）別一般世帯数及び就業・通学（4区分別）一般世帯人員-市、区、市DIDs、区DIDs 第16-2表（エクセル：41KB） 従業・通学時の

及び一般世帯人員(3世代世帯－特掲) 従業・通学時の世帯の状況 第25表（エクセル：45KB） 従業・通学時の世帯の状況(14区分)，通勤・通学者数(5区分)，住居の種類(2区分)別一般世帯数及び就業・通学(4区分)別一般世帯人員 第26-2表（エクセル：20KB） 従業・通学

容 乗継拠点である動物公園駅前広場に、乗継拠点の機能向上のために駐車場を設け、利用者に貸し出し、需要の有無や通勤通学範囲等利用特性等について調査します。 なお、本事業については、千葉都市モノレール（株）に委託し実施します。 （

るバスの年間利用者数は約18万人にものぼり、こどもから大人まで幅広い年齢の方に利用され、またその利用目的も通勤・通学をはじめ、日常の買い物など、多岐にわたります。 そんな中、公道を走るバスにおいては、様々な要因により事故