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校 地学講座「課題研究の手法」（PDF：567KB） 〇 6/25 日曜日 千葉大学 教育学部 透明とは？ 透明な石鹸作りの体験を通して（PDF：589KB） 　 ○ 7/1 土曜日 千葉市 科学館 探究支援①「課題研究のテーマ探し」（PDF：590KB） ○ 7/2 日曜日 千葉市 動物公園 獣医さんが語る動物への思い 動

立千葉高校 地学講座「課題研究の手法」（PDF：307KB） ○ 6月28日（日） 千葉大学教育学部 透明とは？～透明な石鹸作りの体験を通して～（PDF：298KB） ○ 7月4日（土） 千葉市科学館 課題研究のテーマ探し・研究構想（PDF：286KB） ○ 7月5日（日） 千葉県立中央博物館 生態園の「夏」を探そ

葉高校 地学講座「課題研究の手法」 〇 ６／２６ 日曜日 千葉大学 教育学部 透明とは？ 透明な石鹸作りの体験を通して 　 ○ ７／２ 土曜日 千葉市 科学館 探究支援①「課題研究のテーマ探し」 ○ ７／３ 日曜日 千葉市 動物公園 獣医さんが語る動物への思い 動物ガイド

ット開発の足跡に想いを重ねて、科学技術を活用して夢と活力のある社会の形成を目指す。 地域連携の取り組みを通して知恵と経験を共有し、自然の脅威に対峙しつつも自然と触れ合い人間らしく生き生きとした生活を営めるまち

うな支援や配慮が必要か。 ・役立つ地域の資源（専門機関や特技を持つ地域の方など）を知っているか。 　このワークを通して、「支援の質を高めるためには、多様な経験を持つ複数人の関わりが不可欠であり、一人では対応できないこと」、「困難当

（団体名：瑞穂きり絵おゆみ野教室） 学校サポート隊　取材報告 　「学校サポート隊」は、あいさつ・花植え・昔遊び等の活動を通して子ども達との関わりを深めて、子ども達の健やかな成長を促すと共に、地域の一員であることを自覚させること

委員会」は、誉田地域内の子供達（誉田小、誉田東小、　誉田中、幼稚園、保育園）を中心に、「かかしアートまつり」を開催することを通して、芸術文化の普及と親子・有志・町内の皆さんとの交流の場を作る取り組みを行っています。 　今回は、９月２１日に取

≫ 1.子供たちへの支援に関する取り組み 事業内容：居場所づくりや学習支援、遊び場（プレイパーク等）やスポーツを通しての運動環境づくり等の活動により、子供たちへの支援を図る取り組み （活動対象に中学生以下を含むこと。ただし、

1.子どもたちへの支援に関する取り組み 事業内容：居場所づくりや学習支援、遊び場（プレイパーク等）やスポーツを通しての運動環境づくり等の活動により、子どもたちへの支援を図る取り組み （活動対象に中学生以下を含むこと。ただ

田の教育を考える会 「誉田郷土かるた」づくり 地域、学校、保護者が連携して「誉田郷土かるた」づくりを行う。 かるたを通した小中学校と地域の交流会を開催する。 地域に住む子どもたちや住民に郷土に対する愛着や関心を持ってもらう。ま