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する選手たちの船のパレードやスタジアム外で開催された開会式は、大会スローガンの「Games Wide Open（広く開かれた大会）」を象徴する式典でした。そして、日本の選手たちの活躍ぶりは歓喜と感動の毎日でした。アスリートたちの活躍は、目標を

墓碑」の情報を掲載しています 大日寺の境内に整然と並ぶ16基の五輪塔です。五輪塔は中世の上級武士階級の墓の象徴とされており、これらは千葉氏の累代の墓碑と考えられています。 最大のものは高さ2.8mに達し、鎌倉時代の特色を

面などの野外展示が埋蔵文化財の整備・活用に関して先駆的な存在であることなど、様々な観点から我が国の文化の象徴であるとして、2017（平成29）年10月13日に国の特別史跡に指定されました。 しかし、特別史跡の指定は決してゴールで

被写体としたシリーズ Small garden では市内の小学校で行われた運動会風景などを撮り下ろしている。 本展において「学校」は象徴的な場所だ。高等特別支援学校に通う生徒たちとの交流から生まれた、本城直季の作品でこれまであまり見られ

月19日制定。校章図案公募の中から選定。 小の底辺は広く、がっちりと基礎教育の充実を示し、自然に恵まれた千城台を象徴とする鳥をあらわしています。愛情、平和の心を表現。また、力強く、社会、世界にはばたき雄飛する姿を翼にたくして

五枚の花びら、それを囲む三角形の組み合わせは、地域に愛される学校を目指す花島小学校のさらなる調和と飛躍を象徴している。 希望の空へ　千葉市立花島小学校校歌 作詞：令和５年度　児童・教職員一同 1 昇る朝日に　照らされて 輝く校

形は「大宮」の「大」をデザインしたものです。「大」には更に、「ひじょうに」「大きい」「すぐれる」の意味があり、生徒及び学校の発展を象徴しています。5角の一つ一つは各地域を意味しており、生徒や保護者の方々との融合・協力の姿を示しています。5

目の前には住宅地が広がっていますが、当時は森に囲まれ、緑が一杯でした。三角形の組み合わせは緑が丘の緑の森を象徴し、三角形の上部で緑が丘のMを表しています。 また、この三角形はそれぞれ知・徳・体を表し、調和のとれた人間に育

自分で考え、 自分で判断し、 自分で行動できる生徒の育成 校章デザイン：滝藤　功　氏 制定日：S.58.12.17 朝日の輝きを象徴し、個性豊かな生徒の限りない成長を日足の長さに託している。また16本の日足は中央に集まり、学校を築きあげる総力

取り組むこと。 （2）新庁舎が千葉駅から千葉港へ続く臨港プロムナードの中間に位置する、誰もが気軽に立ち寄れる象徴的な建物として、観光面に寄与し、新たな人の流れやにぎわいの創出に貢献する場所となるよう検討すること。 （3）市