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ゴリラの摂取傾向や栄養価に関する分析・研究を行います。検証結果を公開し、当園だけでなく飼育下のゴリラの生態解明と飼育技術の獲得を目指します。 認知エンリッチメントの充実と学術的検証 動物の認知能力を引き出す工夫を「

をお願いします。動物ファーストで！ A: ゴリラについては、引き続きより効果的なエンリッチメントを実施し、生態の解明や飼育技術の向上に取り組んでまいります。その一環として昨年度、ゴリラの飼育・展示環境を生息地の環境に近づ

については、厚生労働省研究班ホームページをご覧ください。 Fuiku-Laboフイクーラボ（外部サイトへリンク）（不育症の原因解明、予防治療に関する研究）（国立研究開発法人日本医療研究開発機構委託事業） 千葉県内の不育症の検査等を実施して

28日　ブンカって、なに？ これまで何かとブンカ、ぶんか、文化と言ってきました。 考古学の目的は、文化とその変化、歴史を解明することとか。 虫をたべる文化があるとかないとか。 でも、そもそも文化って、なに？ 19世紀に進化論にもとづく科学的

教育・広報班 担当事務と連絡先 名称 連絡先 主な事務 教育センター 電話：043-285-0900 FAX：043-256-3778 本市教育課題の解明及び教育施策に関する調査・研究 教職員の資質の向上を図るための研修の企画・運営 不登校児童生徒等の対応及び保護者や教

いといえるでしょう。 以上のことは、既に半世紀前に、旧県史（『千葉縣史料』各篇）に携われた小笠原長和氏によって、詳細に解明されています。 　現在、残る中島城の遺構は戦国後期の様相を示しますが、中世前期の海上氏の本拠となる屋敷は、現

成します。 ねぐらの形成は、「夜行性の猛禽類から身を守るため」など諸説ありますが、明確な目的や条件などは、いまだ解明されていません。 ムクドリの被害とは？ 近年では、平静な農村地域よりも、明るくにぎやかな都市部にねぐらを形成す

に※印のある作品は、論文の全ページを掲載 賞 作品名 学校名 学年 氏名 1 千葉県知事賞 キアゲハの休眠決定条件の解明（PDF：4,813KB） 幸町第三小 4年 ※鈴木　誠人 2 千葉市教育長賞 太陽を追いかけて動くヒマワリの謎を探る！（PDF：7,124KB） 都小 6年 ※遠藤　

、元禄年中の遍田村の分村ということは、不合理なこととなります。 　町の人々が御手持の古文書を公開してくださると、解明も早いのですが、なかなか思うようにはなりません。そこで他町村の資料から、遍田村関係を取り集めてみると

千葉市：教育センター　教育研究班 教育センター教育研究班 各種研究論文 令和6年度 各種教育課題の解明や、新しい時代の要請に応える教育の創造・推進のため、教育研究の推進・奨励・普及及び教育情報資料の収集・提供に関する業務を行