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行政 に対する結果 2578 件中 811 - 820 件目
7月10日 開札日 令和5年7月31日 入札契約方式 総合評価落札方式一般競争入札(WTO) 案件概要 CHAINS(千葉市行政情報ネットワークシステム)のネットワークや各機能等をサービスとして提供する。 入札担当課・係等 総務局情報経営部情報シ
https://www.city.chiba.jp/somu/joho/system/dai5jichains.html 種別:html サイズ:18.012KB
ジタルアーカイブにて、市史を掲載しています。 ちばしのマップ(外部サイトへリンク)(別ウインドウで開く) 千葉市の行政地図情報をわかりやすく公開・提供するサイトです。 地図情報システム(外部サイトへリンク)(別ウインドウで開く) 認
https://www.city.chiba.jp/hanamigawa/chiikizukuri/plathanamigawa.html 種別:html サイズ:39.104KB
員名簿 議事録、議事要旨及び資料 社会教育委員,附属機関 千葉市社会教育委員会議 社会教育委員は、社会教育行政に広く地域の意見を反映させるため、教育委員会に助言を行います。そのため、社会教育に関する諸計画の立案、教育委員会
https://www.city.chiba.jp/kyoiku/shogaigakushu/shogaigakushu/shakaikyoikuiin.html 種別:html サイズ:62.838KB
日から木曜日 9時から16時 金曜日 9時から15時 交通事故相談 損害賠償や示談など 金曜日 9時から16時 行政相談 行政活動全般に関する相談 9月2日(火曜日) 9時から12時 *面談希望の方は、あらかじめお電話ください。不定休がありま
https://www.city.chiba.jp/sogoseisaku/shichokoshitsu/kohokocho/dayori25/0901-hanami.html 種別:html サイズ:33.326KB
ています。本市では、学術・文化等の向上・発展、活力あるまちづくりを推進するため、市内の大学及び短期大学と市民、企業、行政など地域との連携・協力を推進しています。 千葉市では、学術・文化等の向上・発展、活力あるまちづくりを推進するた
https://www.city.chiba.jp/sogoseisaku/sogoseisaku/chosei/daigakusien.html 種別:html サイズ:26.957KB
令和2年度業務報告(PDF:52KB) 令和3年度業務報告(PDF:52KB) 令和4年度業務報告(PDF:52KB) 令和5年度業務報告(PDF:53KB) 独立行政法人国立病院機構千葉医療センター 所在地 千葉市中央区椿森4-1-2 病床数 一般410床、精神45床(計455床) 認定日 平成20年6
https://www.city.chiba.jp/hokenfukushi/iryoeisei/hokenjo/somu/tiiki-iryou-gyoumuhoukoku.html 種別:html サイズ:20.349KB
は別表参照) (別表)補助金の区分、対象経費等(PDF:94KB)(別ウインドウで開く) 2 補助対象者 千葉市内に事業所を有し、1行政区以上(又はこれに相当する範囲)を対象区域として階段昇降機を活用した階段昇降支援を新たに実施する法人で、本市
https://www.city.chiba.jp/hokenfukushi/koreishogai/korei/stairs.html 種別:html サイズ:26.019KB
療機関,調剤薬局,診療報酬,調剤報酬 1 公害健康被害の補償等に関する法律に基づく補償給付(全国共通)財源は独立行政法人環境再生保全機構からの納付金です。2 千葉市公害健康被害救済補償要綱に基づく補償給付(千葉市独自の上
https://www.city.chiba.jp/kankyo/kankyohozen/hozen/kg_hosyo_iryokikan.html 種別:html サイズ:30.859KB
中野村・和泉村継ぎ場一件2 須田 茂 11月18日 丹後堰についての考察 井上 準之助 11月25日 千葉市域の明治初期の行政区画 三浦 茂一 12月2日 千葉の自由民権運動について 三浦 茂一 ページの先頭へ戻る 開催日 内容 講師 9月17日 旗本
https://www.city.chiba.jp/kyodo/kozaevent/koza/shishikenkyukoza_arc.html 種別:html サイズ:57.357KB
成に向けて、各種施策に取り組んでおります。そして、「夢にチャレンジ 未来を拓け!」をキャッチフレーズに、学校・家庭・地域・行政が一体となって全ての子どもたちのよさや可能性を引き出す教育に取り組んでまいりたいと考えます。引き続
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