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な知識・技能の確実な習得と活用 個に応じたきめ細かな指導⇒少人数指導等の工夫・改善 学習環境の整備⇒子どもの興味・関心を高める学習環境 朝学習の充実⇒ドリル、朝読書の徹底事項の設定 学習習慣の形成支援⇒学年に応じた家庭学習や

を生かした特色ある学校づくりを進める 市内唯一の学校林をベースとした教育活動を推進していく 子どもの興味・関心、課題意識に基づいた学習活動の展開 子どもと教師が、時間的・空間的・心情的にお互いに向き合うことに努める 子

自然を感じられるすばらしい場所だと分かりました。先生は古い場所が好きなので、生浜西小学区内の寺・神社・建物に興味があります。自分が住んでいる故郷はかけがえのない大切な場所です。この機会に新しい良さが発見できると良

ましたか？ そして昨日のクイズの答えです。 6月1日は、千葉開府の日でした。 私たちの住んでいる千葉市の歴史、興味のある人は調べてみてください。 6月1日は、千葉開府の日 今日から学校が再開しました。 学校再開に合わせ、校庭にある

小学校：令和2年8月 令和2年8月 8月27日（木曜日） 8月21日（金曜日） 8月7日（金曜日） 夏休みの間に自分の興味のある分野で自由研究や工作を頑張った人の作品を、理科室に展示しました。 例年よりも短い夏休みでしたが、どの作品も素

切にする気持ちを深めました。 3年生がとうもろこしの皮むきを行いました。初めて体験する児童もいる中、みんな興味津々で皮むきをしました。むいたとうもろこしは塩ゆでし、その日の給食のメニューとして全校で食べました。

来ていただき、家庭科の裁縫指導のお手伝いやかけ算九九、そろばんの学習のお手伝いをしていただいています。 　ご興味のある方は下記までご連絡ください。 　241-7807　幸町第三小学校

学校 【学校教育目標実現を支える３つの柱】 〇学ぶ 　「各教科等の基礎的基本的事項の理解習得を徹底する」 　「今ある興味関心を高めると共に新たな興味関心を抱く」 〇感じる 　「自分が大切にしたい思いや願いを感じ取り伝える」 　「相手が大切にした

リンク） 全教科 学びに役立つ番組が紹介されています。 「家庭ではまずどれを見せたらいいの？」というおうちの方。「興味がある動画を自分で探して見たい！」というこどもたち。「おうちで学ぼう（外部サイトへリンク）」（外部サイトへリンク）ホーム

しました。 　3年生の理科、単元は「音のふしぎ」です。理科室にはたくさんの音の出るものが置いてあって、子どもたちは興味津々です。 ↓コップの底に付けた糸を引っ張ると、ゴゴゴゴ…という音がします。コップの中にはビーズが入っています。 ↓