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おります。 　昨今は生成AIの普及など日常を取り巻く環境が日々変わりつつあります。その中で、生徒たちには自己の育成を図り、選択する力とその際に生ずる責任の重さを感じとれる、そんな「生きる力」を当校で身につけ、校訓にございま

の法則」 「犢橋中5つのあたりまえ　―あそぶべし―」 「犢橋イズム　―あきらめずに粘り強く―」 　21世紀を力強く生きる生徒の育成をめざして、「自ら学び考え行動する力」をはじめとした「生きる力」の育成を積極的に推進する。 　そのために、教職員の資質向

通して創造性を培い、新しい価値のあるものを自分で創りだすこと。） 「自ら学び行動し、心豊かに逞しく生きる生徒の育成」 ※「自ら考え・自ら学び・自ら行動する力」の育成を図り、人を思いやる豊かな心をもち「たくましく生きる力」育むこととし

立誉田中学校：学校教育目標 学校教育目標 豊かな心をもち、ともに学び、未来に向かってたくましく生きる生徒の育成　 目指す生徒像 あ　挨拶が心からできる、礼儀正しい生徒[豊かな心] い　意欲をもって、ともに学習や運動、文化的活動等に取

2025年3月3日 公民館等の自習室としての開放について 2025年2月26日 感染症罹患時の療養報告書 2025年2月26日 育成委員会

転入学される方へ 感染症罹患時の療養報告書 公民館等の自習室としての開放について 轟町中学校区青少年育成委員会 関東・全国大会出場応援金 〇関東・全国大会出場応援金のご報告と御礼（PDF：169KB） 　沢山の方々にご賛同いただき、誠に感謝

う (1)「何を知っているか」、それを活用して「何ができるか」、「いかに問題を解決するか」に対応して求められる資質・能力の育成。 (2)「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた指導法の工夫。 (3)「考え議論する」道徳授業の推進と評価の実践。 具体的取

市立松ケ丘中学校：学校教育目標 学校教育目標 教育目標 心豊かで、主体的に学び、心身ともにたくましい生徒の育成 〈めざす生徒像〉 　・自他を大切にし、感動することができる生徒 　・自らの意志や判断で行動することができる生徒 　・心身ともに

教育目標 学校教育目標 学校経営の概要（PDF：505KB） 学校教育目標 心身共に健康で知性豊かな実践力のある生徒の育成 めざす学校像 ・温かみと潤いのある学校 ・生き生きと活気のある学校 ・達成感と充実感のある学校 ・家庭・地域と連携し協力し

校指定 13年4月　第18代尾上正博校長着任　学級数3 生徒数64　日本進路指導協会研究委託校 14年12月　学区青少年育成委員会、「社会を明るくする運動」県知事より感謝状を受ける 15年4月　第19代大野博敏校長着任　学級数3 生徒数68 16年