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な千葉市の食を守ることにもつながります。ぜひ「千」へのご関心をお願い申し上げます。 「千（せん）」の認定への申請をお考えの事業者様 「千」は、市内生産者・事業者・市民・市が一体となり取り組む持続可能な「食」のブランドとして、今後も積極的に

で人に接する生徒 【目指す学校像】 〇（だ）誰とでも仲良く、明るく元気な歌声の響く学校 〇（い）いつでも他の人のことを考えて行動し、生徒活動の盛んな学校 学校経営の重点 「自己肯定感・信頼できる人間関係・人の役に立っている実感を大切にし

深めることを目的とするものです。 この機会に、地域が一体となって、犯罪防止や犯罪被害者のために何ができるかを考えていきましょう。 ・千葉県民のつどい（千葉市後援）について（千葉県ホームページ）（外部サイトへリンク） ・犯罪被害者週

非常時優先業務の選定にあたり、計画期間の1か月間を、第1局面から第6局面（経過時間）に設定し、各局面の設定の考え方に基づき、非常時優先業務２，４２４業務（応急・復旧業務1,562業務、優先的通常業務848業務）を選定しました。 非常時優先業

校では、地域福祉・ボランティア活動に役立つ講座や、地域で活動する団体での実地体験を通じて、地域との関わり方を考えます。 地域をもっと楽しく暮らしやすくしたい、困っている人の役に立ちたいと思っている方、地域づくりについ

料配布は、家庭ごみ手数料徴収制度導入に伴い、乳幼児や高齢者・障害者等の紙おむつ等が排出抑制できないものとの考えから、市が支援を行っています。 配布する指定袋の大きさ及び枚数については、紙おむつ業界の資料や子育て中の

専門家より、生物に関する発信をするとともに、地域の市民・来園者の皆様と一緒に、生物多様性や人と動物との関係を考える機会としています。 　東邦大学理学部（外部サイトへリンク）（別ウインドウで開く）（習志野キャンパス：千葉県船橋市）

生涯学習推進計画の評価について（PDF：406KB） 参考資料 1.第4次千葉市生涯学習推進計画 (1)評価についての基本的考え方（PDF：120KB） (2)評価の観点・項目・目標値（PDF：4,311KB） 2.第5次千葉市生涯学習推進計画 (1)概要版（PDF：1,239KB） 平成27年度 第1回 (平成27年

童相談所は、児童福祉法に基づいて設置されています。 子どもの健やかな成長を願い、相談される方や子どもとともに考え、解決を図るための専門機関です。 18歳未満の子どもに関するさまざまな問題について、家庭その他からの相談に

地形測量と、貝塚の北東部分で約10平方メートルの発掘調査が行われました。その当時は北側に開く馬蹄形の貝塚と考えられていましたが、平成3年（1991）に千葉市教育委員会によって行われた貝層分布調査で、東側に開く馬蹄形貝塚で