検索結果

こてはし台中学校：学校評価 学校評価 本校では毎年アンケート調査を実施しています。その中で生徒や保護者の考えや意識を把握し、学校教育目標の達成を目指して、学校組織と教育活動の活性化を図り、開かれた学校づくりを進めて

で人に接する生徒 ［目指す学校像］ (だ)誰とでも仲良く、明るく元気な歌声の響く学校 (い)いつでも他の人のことを考えて行動し、生徒活動の盛んな学校 ↑(具現化するための重点) ［学校経営の重点］ 自己肯定感・信頼できる人間関係・人の役に立っ

育」 千葉市学校教育推進計画 目指す子どもの姿： 「夢と思いやりの心を持ち、チャレンジする子ども」 教育目標： 「自ら考え、自ら学び、自ら行動できる力をはぐくむ」 豊かな心をもち、自ら考え自ら学ぶ生徒の育成 校訓「自主・創造・勤勉・友愛」 教育相談

教育目標 町とともに”オレンジ色の楽しい学校” 校訓 自主・創造・勤勉・友愛 学校教育目標 「豊かな心をもち、自ら考え　自ら学ぶ　生徒の育成」 JR京葉線稲毛海岸駅で降りると、幾つもの店や大きなショッピングモールがあり、多くの人を集めてい

校：学校経営の基本方針 学校経営の基本方針 経営の基本方針 経営の努力事項 生徒の健康と安全を最優先に考え、生徒が自ら健康を育み、安全を確保しようとする実践力の向上に努めます。 教育目標の具現化を図るため、生徒・地域の実態

校教育目標〉豊かな心を持ち、自ら学ぶ生徒の育成 〈目指す生徒像〉 夢を持ち、それを達成するために努力する生徒 自ら考え、正しい判断ができる生徒 他の人の気持ちや立場を思いやり、協力し合う生徒 大宮中学校が代々受け継いできた教

主　創造　協同 教育目標：豊かな心を持ち、自ら学ぶ生徒の育成 夢を持ち、それを達成するために努力する生徒 自ら考え、正しい判断ができる生徒 他の人の気持ちや立場を思いやり、協力しあう生徒 自ら健康を心がけ、安全を確保しながら生

4めざす学校像 5めざす教師像 6経営の重点と実践 向上心 思いやりがあり　健全で　よく学ぶ生徒 （1）自ら考え、正しく判断し、行動できる生徒 （2）基本的生活習慣と学習習慣を身に付けた生徒 （3）自他を大切にし、教え合い、学び合い、高め合

育」 千葉市学校教育推進計画 目指すべき子どもの姿：「夢と思いやりの心を持ち、未来を拓く子ども」 教育目標：「自ら考え、自ら学び、自ら行動できる力をはぐくむ」 「心身ともに健康で、人間性豊かな生徒の育成」 基本的生活習慣の定着と態度化 自

り・気遣いができる。 美しいもの、価値のあるものに感動できる。 奉仕の気持ちを大切にし、自ら活動できる。 （2）自ら考え正しく判断できる生徒 ルールを遵守し、規則正しく生活できる。 場に応じた言葉遣いと礼儀作法が身に付いている。 授業