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策 千葉市学校教育の課題 子どもの実態と願い 保護者・地域の願い 今日的な教育の課題 社会の要請 自ら考え行動し、心豊かに、たくましく生きる子どもの育成 考える子（自ら学ぶ意欲・実践力） 仲よくする子（思いやり・協調性・豊かな心） たくま

ジオ等で、余震や津波に関する情報を確認し、東京湾内に大津波警報・津波警報が発令中は、ご自身の安全を最優先にお考えください。 学校周辺の道路が狭いため、渋滞発生や事故の危険があります。自家用車の使用はおやめください。 登下

信頼を得る。 千葉市のめざすべき子どもの姿　夢と思いやりの心を持ち、未来を拓く子ども 千葉市の教育目標　自ら考え、自ら学び、自ら行動できる力をはぐくむ 蘇我小学校のめざす学校像 ～わくわく登校　いきいき活動　にこにこ下校～ 『わかる

に慣れ、楽しく学んでいけるように、そして保護者の方には、安心してお子様を登校させられるようにしていきたいと考えています。 転入手続き まず、蘇我小学校へ電話連絡（043ー261-5321）をいただき、来校日時をお伝えください。その際、以下の

所 生垣、庭園 高さ 常緑低木～小高木　2～7ｍ 開花時期 9～10月 説明 中国原産でヒイラギとギンモクセイの雑種として考えられています。樹皮はコルク質のこぶがあり、葉は5～10ｃｍで、ふちには刺状の鋸歯があります。雌雄異株で白い花がつきます。

部 都賀 椿森 天台 千草台 東千葉 作草部の町は、奈良時代に「千葉郡三枝郷（さえぐさごう）」と呼ばれていたと考えられています。三枝郷（さえぐさごうとは三枝部（さきくさべ）の人たちも住んでいたところであり、作草部神社は三枝郷の氏神と

る学校 安心、安全で環境（人物・物的）の整った学校 ふれあい豊かな学校 教育目標を具現化するための基本となる考え方 「け」：検見川の地域を愛する子ども （1）地域への意識を高め、地域を誇りに思い大切にする心や態度を育む。 検見川の歴史・

、子供たちに次のことを伝えていきたいと思います。 ・たくさん勉強をしましょう。新しいことを知ること、自分の頭で考えることはとても楽しいことです。 ・心のやさしさにあふれた、皆が安心できる環境で、人は大きく成長します。やさし

・・・よく学ぶ子ども＝すすんで学習する子ども（知）＝気づく こ・・・こころのやさしさを持つ子ども＝あかるく行動する子ども（徳）＝考える ど・・・どの子も元気な子ども＝健康な体づくりに励む子ども（体）＝表現する （2）学校経営の基本方針 特色ある教育活動

を知り、心豊かにたくましく生きる子どもの育成 ー「わくわく」がいっぱいの学校づくりー めざす子ども像 自ら考え、進んで学ぶ子 わかる喜びを味わえる子 試行して学ぶ子 見通しをもてる子 優しく、思いやりのある子 進んで人とかかわ