検索結果

段、自分の状態をあまり意識していませんが、身近な場所で、気軽に健康チェックできると、自分自身の健康を振り返り、考えるきっかけになると思いました。 なお、いきいきプラザ・センターは、６０歳以上の方が、日常生活の悩みごとや健康の

祭り」を開催し、約５０人の小学生の皆さんに参加いただきました。 第１部は、敬愛大学教育ボランティアIrisの皆さんが考えた異文化コミュニケーションゲーム。様々な学年が混ざったグループに分かれ、一緒に体を動かすことで、自然と笑

ち、支援が必要な方々は、温かいまなざしによる、地域のつながりを深める活動が大きな支えとなり、安心できるものと考えます。 福祉や子育てについて、お困りごと等がある場合は、地域の民生委員・児童委員へ必要に応じてご相談くださ

けや地域のつながりを深める活動は、地域にお住いのお一人おひとりにとって、大きな支えであり、安心できるものと考えます。 福祉や子育てについて、お困りごと等がある場合は、地域の民生委員・児童委員へ必要に応じてご相談くださ

、阪神・淡路大震災の事例から、発災直後と避難所生活の時期について、ありのままの記録・読み物を読み進め、その時何を考え、どう行動したのか、を各グループで追体験しました。 研修に参加された方からは、「美浜区はやはり液状化が気に

ることで、今後の各地区での地域福祉活動をはじめとしたまちづくりの参考・ヒントとして役立てていただければ、と考えています。 委員の皆さま、本日は年度末のお忙しい中、会議にご出席いただき、忌憚のない意見交換を誠にありがと

テーマは「高校生と地域の連携」です。 今回、青少年育成委員会から「小・中学生だけでなく、高校生とのつながりもほしいと考えています。」、千葉西高校から「美浜区の取り組みやイベントを取材したいと考えていますが、あまり知る機会があり

どをもとに情報交換を行い、情報を共有しました。 地域課題の解決に向けて、関係団体・機関との連携は重要であると考えますので、引き続き、連携・協力体制を確保しながら、まちづくりに取り組んでいきたいと思います。 　令和６年11月 　美浜

利用ですので、作品づくりの材料はすべて豊砂の海岸で拾い集めたものと伺い、改めて、こんなにもごみがあることに考えさせられました。 第2部は、敬愛大学教育ボランティアIrisさんが考えた異文化コミュニケーションゲーム。参加者

たりしながら、作業を進めるうちに、住んでいるまちで起こる災害を具体的にイメージして、災害が起きた時の対応を考える研修でした。 「ここは手助けが必要な人が住んでいる」、「そういえば災害備蓄品はどうなっているのだろう」、「この地