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アドバイザーの講評は、こちら（PDF：760KB）です。 第2回　平成27年8月22日（土曜日） 　アドバイザーをお招きし、まちづくりの考え方に関するアドバイスを受けながら、グループワークを行いました。 アドバイザー 千葉大学法政経学部准教授　関谷昇

課 平成31年3月1日（金）～平成31年4月1日（月）※郵送の場合は当日消印有効 お寄せいただいたご意見の概要と市の考え方は、下の「関連リンク」に掲載しております。 　千葉市では、市民主体の活力あるまちづくりに資することを目的として、平

のまちづくり推進指針 　1　改訂の背景 　2　外国人市民の現状と課題 　3　多文化共生のまちづくり推進に向けた基本的な考え方 　4　推進主体 第2章　千葉市多文化共生推進アクションプラン 　1　プランの考え方 　2　施策の体系図 　3　重点施策 　4　

ミニワークショップでは、誰にとっても分かりやすいコミュニケーションの実現に向けて、実際に使える表現やその考え方を学ぶことができました。また、講師の出した問題に対して参加者の皆さんから次々に手が上がるなど、積極的

した。 JICAの海外ボランティアの派遣者は、海外での2年間の活動を通じて、現地の言語だけではなく、国際的な文化や考え方など、多様な経験を積むことになります。そして、将来は、国際社会の環境に柔軟かつ的確に対応できるグローバル

した。 JICAの海外ボランティアの派遣者は、海外での2年間の活動を通じて、現地の言語だけではなく、国際的な文化や考え方など、多様な経験を積むことになります。そして、将来は、国際社会の環境に柔軟かつ的確に対応できるグローバル

校の6年生による「国際理解教育」の授業に、当課のゼン国際交流員が講師として参加しました。 この授業は、外国人の考え方や、外国の文化に触れることで、互いの「共通点」や「相違点」を知り、お互いを尊重する態度を育てることを目的として

カラグア（ピアノ指導） JICAボランティアの派遣者は、2年間の支援活動を通じて、現地の言語だけではなく、文化や風習、考え方の違いなど、多くの経験を積まれることと思います。様々な苦難を乗り越え、国際社会の環境に柔軟かつ的確に対

：カンボジア（食品加工） JICAボランティアの派遣者は、2年間の支援活動を通じて、現地の言語だけではなく、文化や風習、考え方の違いなど、多くの経験を積まれることと思います。様々な苦難を乗り越え、国際社会の環境に柔軟かつ的確に

ンボジア（青少年活動） JICAボランティアの派遣者は、2年間の支援活動を通じて、現地の言語だけではなく、文化や風習、考え方の違いなど、多くの経験を積み、将来、国際社会や日本における地域の活性化など、様々な分野での活躍が期待され