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来と坂東武士、千葉氏との関わりについてお話しします。逸翁本の制作に千葉氏が関わったという自らの仮説や他の考え方などを紹介しつつ、逸翁本の成立や特徴について考えていきます。 【クロストーク】 久保勇・鈴木哲雄・進行：外山信司（

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の実施結果（PDF：130KB） 「第2次千葉市学校教育推進計画（案）」・「第5次千葉市生涯学習推進計画（案）」に対する意見の概要と市の考え方（PDF：517KB） 【パブリックコメント手続について】 「第2次千葉市学校教育推進計画（案）」・「第5次千葉市生涯学習推進計画（案）」に

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類や知人宅への縁故避難、ホテルなどへの避難、 車中などの青空避難がある。 避難所における感染症対策の基本的な考え方 避難所の過密状態防止策 避難所の衛生管理・健康管理 避難所のすみわけ（スペース等・新規） 避難者自身の理解・協力

押しするため、『千葉市市民自治によるまちづくり条例』を制定し、本年4月に施行されました。 この条例では、市民自治の考え方を整理し、まちづくりにおける市民の皆さん、町内自治会、市民活動団体などの役割、市の責務などを定めていま

ーマのもと、グループに分かれ、意見交換をおこなっていました。 　 特に、講師から、ボランティアやコーディネーションの考え方や事例を聞いた後、それぞれの日常の活動に落とし込んで、話し合いを重ねているときは、各グループも非常に

千葉市100周年記念事業報告書 千葉市100周年記念事業報告書 55/68 ●基本的な考え方 千葉市が目指すスマートシティ●取組みの方向性 〜5つのスマート！〜これからの千葉市55少子高齢化や地球温暖化に伴う気候変動リスクなどの社会変化

力のある子〈知育〉 本校の研究 研究主題：互いに認め合い、生き生きと学ぶ子どもの育成 ～ユニバーサルデザインの考え方を取り入れた安心感のある学級・学校づくりを通して～ 研究の柱 ＜視点1＞環境の安心感（見てわかる・変わらない・調整され

(2) 35(1) 35(1) 1015(29) 学校研究主題 「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた学習指導の在り方 ー各教科等の「見方・考え方」を意識した授業の改善を通してー 研究目標 生徒の「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けて、各教科等における「見