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氏、尾坂氏、大久保氏） 平成19年3月に、第2次千葉市学校適正配置検討委員会から答申「千葉市学校適正配置の基本的考え方」が提出されました。 平成19年10月に、本答申を踏まえ「千葉市学校適正配置実施方針」を策定しました。 平成19年10月

校適正配置を推進するため、平成18年6月に第2次千葉市学校適正配置検討委員会を設置し、「学校適正配置の基本的考え方」について諮問しました。 この度、6回にわたる審議を経て、基本的な考え方がまとまり、明石委員長から教育長へ

習ができにくい。 算数 九九の練習など繰り返す学習では成果が期待できる。 文章題では、話し合いが重要だが、色々な考え方が出にくい。算数の得意な児童に引っ張られる傾向がある。 理科 特別教室や実験器具が余裕を持って活用できる。

ため、平成11年7月に千葉市適正配置検討委員会が設置されました。その報告書にまとめられた「適正配置の基本的な考え方」をもとに、庁内の関係課からなる学校適正配置推進会議を設置し、統合候補校の選定の基準を定め、先進市の事

の各地区の取り組みについてお知らせします。 平成16年3月に小規模校21校の校名と統合にあたっての基本的な考え方を公表しました。 同年6月に統合候補5か所を選定し、保護者、地元代表者、地元住民に対して説明会を順次開催し

（土曜日）　午後1時30分～3時30分 会場：高洲コミュニティセンター3階　ホール1 内容 検討にあたっての基本的な考え方 利用方針（案） 高浜第二小学校跡施設 磯辺第二中学校跡施設 高洲第二小学校跡施設 磯辺第一小学校・第二小学校跡施

速に変化していくことが予測されます。また、環境保護や持続可能なライフスタイルへの関心が高まり、異なる文化や考え方を尊重し、多様性を受け入れ共存していくことが大切になっていくことでしょう。 　そのような中、皆さんは、これ

速に変化していくことが予測されます。また、環境保護や持続可能なライフスタイルへの関心が高まり、異なる文化や考え方を尊重し、共存していくことが大切になっていくことでしょう。 そのような中、皆さんは、これからも様々な人と

内容がいくつもあり、多感な時期に触れて気にしていくことはとても大切なことではないでしょうか。「SDGs」の基本的な考え方を学習することだけでなく、生活や学びの中で繋げていけるよう、ご家庭でも取り入れていただけると、もっと

クコメント手続の実施結果（PDF：146KB）（別ウインドウで開く） 「史跡加曽利貝塚保存活用計画（案）」に対する意見の概要と市の考え方（PDF：237KB）（別ウインドウで開く） 策定結果 策定結果については、千葉市教育委員会生涯学習部文化財課のページをご覧