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か。 答） 授業時間中に個々の児童に付き添っての指導や別室での個別指導、放課後の補習等の形式で算数を指導する。経験の少ない講師が配置されている小学校、少人数指導教員が配置されていない小学校、児童数が35人以上の学級があ

開始した「協働事業提案制度」の概要と提案・採択の状況、取り組みへの評価と今後の展開は。 答） この制度は、市民団体の経験や知識を事務事業の改善や市民サービス向上につなげることを目的に導入した。23年度には14件の提案があり、住

を実施。若手職員は、必要な能力を身につけ自身の適性を見出すため、市民応対や内部事務など、異なる業務を2つ以上経験するよう「ジョブローテーション指針」で人事異動の原則を定めている。管理職は、退職等によるポスト補充の必要

能しなければならない。本庁舎が抱える課題や対応策については、市内部の検討や建築の専門家による基礎調査、学識経験者による検証を平成23年度から進めてきたところであり、平成24年度の基礎調査では、新庁舎を建設する方策が

いては、社会構造の変化や市民ニーズが多様化していることから、これに適切に対応するためには、市民の持つ知識や経験及び知恵を最大限に引き出し、活用させていただく新たな仕組みづくりが求められるとともに、市民同士、あるい

、あり方を抜本的に見直し、その経営を徹底的に改革する必要があると考える。民間の第一線で働く方を受け入れ、その経験やネットワークを活用し、ハンズオン支援 ※3 の強化を図るべきであると考えるが、見解は。〔答〕現在、内閣府の定め

組みの強化に加え、性的少数者いわゆるLGBT ※2 への理解促進などを新たな施策として位置付けた。また、過去の災害時の経験と教訓を踏まえ、女性が地域の防災に積極的に関わるための取り組みを推進する。女性の活躍推進としては、市の

が少数である時間帯に限り、保育士の配置を1人とすることができることとします。(もう1人は、「保育士と同等の知識・経験を有する者」 ※1 を配置) 幼稚園教諭等の活用 幼稚園教諭、小学校教諭、養護教諭を、保育士に代えて活用することがで

要であり、さらには次期学習指導要領による英語教育等への対応も視野に入れ取り組む必要があるが、見解は。 〔答〕校長経験者等の学校訪問による効果検証などを行っていくとともに、指導要領改訂に伴う教職員の負担増に配慮しなが

相談件数や児童生徒の抱える問題の複雑化に鑑み、さらなる配置の拡充に努めるとともに、その高い専門性と豊富な経験を活かし、臨床心理や福祉などさまざまな観点から子どもたちに寄り添ったきめ細かな対応がなされるよう、関