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よい心＜途中であきらめずやりぬく子＞ 　を合言葉とし、将来にわたって一人の人間として力強く生き抜いていく力や社会の一員としての役割や責任を担う力を子どもたちが身につけていけるよう支援してまいります。 　子どもたちが安

来へ生きるために自らが必要な学力や資質を身につける姿 　心豊かな子・・・思いやり 自己有用感をもつ姿共存する社会へ生きるための他者理解ができる姿 　健やかな子・・・じょうぶな心と体 栄養・睡眠・運動のバランスを考えた体づくり・生涯

健康安全教育を推進する。 （4）徳・知・体の調和のとれた人づくりを進めると共に、個性を尊重した教育を推進する。 （5）社会の変化に柔軟に対応できる21世紀に輝く国際人の基礎を培い、未来を拓く力を育む。

ましく生きる子の育成 ⇓ 目指す子ども像 夢と希望に満ち、自ら学び、みんな仲良く、笑顔でがんばる子 夢と希望に満ち 社会の一員として夢や希望(目標)をもち、自分の人生に前向きな態度で意欲的に学習に取り組んだり、生活したりしてい

止」など生徒指導に大きく関わる 2教育基本法より ⑴教育の目的（第1条） 人格の完成。 平和で民主的な国家及び社会の形成者としての資質。 心身ともに健康な国民。 ⑵義務教育（第5条） 普通教育：各個人の有する能力を伸ばすこと。 自立的に生き

教育の充実と体力向上 やさしく 道徳教育の充実 学級経営の充実 生徒指導の充実 特別活動の充実 地域社会との連携

1）教職員の資質力量の向上（重点目標1.の実践を通して） （2）生活指導・生徒指導の力量の向上 3.学校・保護者・地域社会・行政の積極的連携 （1）学校からの積極的な発信 （2）生徒活動との積極的な交流 （JPG：465KB）　（JPG：330KB）　（JPG：479KB）　（JPG：491KB）　（JPG：486KB）　（JPG：419KB）

・退館時間）の記入をお願いします。 4.施設利用にあたってのお願い （1）公民館、南部青少年センターは地域の皆さまの社会教育、生涯学習のために設置された教育施設です。利用にあたっては、施設の職員の指示に従ってください。 （2）新型

グラウンド、県立犢橋高校、犢橋公園等があり、文教的環境と自然環境に恵まれている。 また、PTA活動や青少年育成委員会、社会体育など諸団体の活動も活発であり、学校教育へは協力的である。

は、千葉市教育センターのWebサイトに用意してありますので、ご利用ください。 　千葉県教育委員会から、中学校の国語、社会、数学、理科及び英語を対象として多くの学習用課題が掲載されています。各家庭において有効にご活用ください。 千