検索結果

ともに健康で、自らやり抜く生徒 進んで学習に打ち込む生徒 正しい判断力を持ち、節度ある生活のできる生徒 礼儀正しく、思いやりのある生徒 広い視野をもち、自他を尊重する生徒 当たり前のことが当たり前にできる学校 節度と活気

豊かな心をもち、ともに学び、未来に向かってたくましく生きる生徒の育成　 目指す生徒像 あ　挨拶が心からできる、礼儀正しい生徒[豊かな心] い　意欲をもって、ともに学習や運動、文化的活動等に取り組む生徒[ともに学ぶ] う　美しい環境づく

千葉市立更科中学校：学校教育目標 学校教育目標 1,校訓 『自学』『礼儀』『勤労』 2,学校教育目標 『未来を拓くために 心豊かに学び合い たくましく生きる生徒の育成』 3,めざす生徒の姿 ○意欲的に学習に取り組み、自ら考え判断できる生徒（自学） ○思い

の心をもつ優しい生徒 健康・安全に心がけ、たくましく生きる生徒 目標をもって、自ら学び、課題解決できる生徒 礼儀正しく、決まりを守り、仲間と協力して活動できる生徒 4.教師の姿勢 生徒を一人残らず大切にする人間性豊かな教師 粘

健康な体で、未来にたくましく生きる生徒の育成」 (1)　学ぶ意欲を持ち、何事にも最後まで粘り強く取り組む生徒 (2)　礼儀正しく、心身ともに健康で活力のある生徒 (3)　協調性をもち、生活をよりよくしていこうとする生徒 (4)　明朗で仲間を大

活動できる。 （2）自ら考え正しく判断できる生徒 ルールを遵守し、規則正しく生活できる。 場に応じた言葉遣いと礼儀作法が身に付いている。 授業に真剣に取り組み、自ら課題克服に取り組むことができる。 （3）心身ともに健康でたくましい

武両道　~逞しくしなやかに~ 生徒一人一人が輝き、誇りのもてる学校 自ら考え正しく判断できる生徒・・・知 自ら律し、礼儀正しい 協力して学び、共に向上する 心豊かで思いやりのある生徒・・・徳 笑顔で元気にあいさつができる お互いに認め合い、

身につけた生徒 自ら課題をもち、その解決に進んで取り組む生徒 (2)他を思いやる心をもち、心身の健康な生徒 礼儀正しく、健康でたくましい生徒 社会、地域、人とのつながりを大切にする生徒 (3)夢をもち、それに向かって努力する生徒 自

のアニス・パーカー市長からも「みなさんは自然災害に直面した時にどう対応すべきかを世界中に示しました――高潔さ、礼儀正しさ、そしてひたむきさとともに！」とメッセージを寄せていただきました。 寄せ書きは、9月12日（月曜日）から22日（

ている、そしてまた第一会派の皆様ですから、当然ながら会いたいと言われたら、当然のようにお応えするのがこれは礼儀というふうに思います。 （記者） 分かりました。ありがとうございます。 （記者） 震災についての県の対応については、どう