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に学んでいます。 昭和46年3月19日制定。校章図案公募の中から選定。 小の底辺は広く、がっちりと基礎教育の充実を示し、自然に恵まれた千城台を象徴とする鳥をあらわしています。愛情、平和の心を表現。また、力強く、社会、世界にはばたき

曜日） 8月7日（金曜日） 夏休みの間に自分の興味のある分野で自由研究や工作を頑張った人の作品を、理科室に展示しました。 例年よりも短い夏休みでしたが、どの作品も素晴らしい出来栄えです。完成までの努力がうかがえます。 夏休み

学びました。 今年も地域の方から、鈴虫をいただきました。 たくさんいますね。 子どもたちが観察できるように展示します。 本日から、給食が始まりました。 黙食のため、給食の時間はしーんと静まり返る廊下。 早く楽しく会食できるようにな

らずのうちに、子供（たち）が自ら考えて、行動を決定する機会を少なくしてはいないでしょうか。困難にぶつかる前に指示したり、声かけをしたりする場合もあったのではないでしょうか。学習面や生活面など全ての面で受動的な態度で

至った場合でも、継続的に経過観察を行い、再発防止に努めるとともに、保護者には事実を伝え、指導方針と具体策を提示して再発防止への協力を要請する。 なお、いじめが「解消している」状態とは、少なくとも次の2つの要件が満たされて

に向けた指導法の工夫。 (3)「考え議論する」道徳授業の推進と評価の実践。 具体的取組 ・目標を明確かつ具体的に明示した授業の実践。 ・お互いの考えを伝え合い、学びを高め合う協働的な学習活動の推進。 ・学んだことを振り返り、認め合い、深め

千葉市立さつきが丘中学校：学校教育目標 学校教育目標 学校経営の概要 今年度の学校経営の概要を示しています。 学校教育目標 「豊かな心と知性を持ち、心身ともにたくましい生徒の育成」 本校の使命 「生徒のわからないことをわかるよ

び学校の発展を象徴しています。5角の一つ一つは各地域を意味しており、生徒や保護者の方々との融合・協力の姿を示しています。5角の鋭い先端とその領域は、生徒の伸びゆく無限の方向性と、人間形成に深い関わりを有する「知・情・意・

台駅間は約25分、運賃は大人480円です。 Googleマップへ（外部サイトへリンク） （本校所在地の「千城台南1丁目20-1」近辺を表示します）

至った場合でも、継続的に経過観察を行い、再発防止に努めるとともに、保護者には事実を伝え、指導方針と具体策を提示して再発防止への協力を要請する。なお、いじめが「解消している」状態とは、少なくとも次の2つの要件が満たされて