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間約30の講座から、自分が希望する講座に参加します。内容や会場の都合により参加可能人数が異なります。 B「課題研究コース」について 上記Aコースにさらに加えて活動するコースです。自分で決めた研究テーマについて個人研究を

（略称） 実施報告 備考 2/11(金・祝) 「科学者への道」 特別講演会＆同窓会 その１（PDF：312KB） その２（PDF：264KB） オンライン 課題研究コースの実施報告 日 タイトル（略称） 実施報告 備考 6/26(土) 研究セミナー１　テーマ探し・研究構想 （PDF：462KB） 7/4(日) 研究セミナー２　研究

行われる千葉市未来の科学者育成プログラム（育プロ）の案内ホームページです。 令和4年度は講座参加コース・課題研究コースを含め103名の受講生が参加しました。 講座参加コースの実施報告 月日 タイトル 活動報告 備考 6月19日（日曜

われた千葉市未来の科学者育成プログラム（育プロ）の記録用ホームページです。 令和5年度は講座参加コース・課題研究コースを含め86名の受講生が参加しました。 講座参加コースの実施報告 月日 タイトル 6月17日（土） 開講式（PDF：218KB） 6月

書 　1年間の事業の様子をまとめました。 　・表紙、目次、育成プログラム概要等（PDF：1,014KB） 　・講座参加コース（PDF：18,371KB） 　・課題研究コース、特別講座（PDF：8,141KB） 　・育成プログラムジュニア講座、あとがき（PDF：17,471KB） このページの情報発信元 教育委員会事務局生涯学

に参加し、科学館や大学、研究施設などで、普段は体験できない高度な学習を行います。 コース＝（1）講座参加コース （2）課題研究コース（（1）に加え、自身の課題研究を進めるコース） 対象 中学生・高校生 定員 （1）80人程度、（2）20人程度 申込方法 4月4