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等においても同様の処理とする。）。一時保管する場合は、そのまま風雨にさらさないようシートで覆うなど、児童生徒が直接触れることがないよう適切な措置を講ずる。 2.遊具類の清掃について 鉄棒や滑り台、ジャングルジム等の遊具類

返信用封筒にて千葉市教育委員会保健体育課までご返送ください。（教育委員会保健体育課にご連絡いただき、窓口で直接提出いただくことも可能です。） 2. 決定 申請審査の結果、給付金の交付が決定した場合は、申請の1~2か月後に「2. 交

選抜における、千葉市立高等学校への出願について、以下のとおり、郵送での出願を可能とします（千葉市立高等学校へ直接出願書類を持参してもかまいません）。 ・配達日指定（令和3年2月4日(木曜日)、5日(金曜日)及び8日(月曜日)のいずれ

として、千葉県公立高等学校入学者選抜における、千葉市立高等学校への出願について、志願者が千葉市立高等学校に直接出願書類を持参して提出することに加え、以下のとおり、郵送での出願を可能とします。 ・配達日指定（令和4年2月

選抜における、千葉市立高等学校への出願について、以下のとおり、郵送での出願を可能とします（千葉市立高等学校へ直接出願書類を持参してもかまいません）。 配達日指定（令和5年2月3日金曜日、6日月曜日及び7日火曜日のいずれ

活動の様子を見学しました。 イベントの紹介動画 千葉市教育委員会では、中学生が日頃考えている思いや希望を直接聴くとともに、教育委員会をより身近に感じてもらうため、『中学生と教育委員との意見交換会』を開催しました。 実施内

びにもとてもよいと思う。 今時の授業の内容には驚いた。生徒もみんな礼儀正しく、素晴らしかった。 教員や生徒と、直接話が出来る場があればさらによかったように思われる。 大型テレビ画面を使用する授業に、時代の変化を感じた。私達

メリットとデメリット メリット デメリット 全体的な 傾向 繰り返し練習する学習の場合など、児童一人ひとりに直接的な指導を行いやすい。 6年間同じ児童と過ごすことになり、友人関係の固定化や序列化を招く恐れがある。 縦割りグ

は違った意見があるため、地元代表の協議の場は設けられませんでした。 これまで約2年間、保護者や地域の方々と直接意見交換を行い、本市の学校適正配置の基本的な取組みや地域主体での取組みが理解されたのは大きな成果の一

います。家族、友だち、職場の同僚、あなたが学校に通っているのなら先生、スクールカウンセラー、そして地域の大人たち。直接話さなくても電話や手紙、SNSで相談したりアドバイスをもらったりすることもできます。千葉市教育委員会でも、「