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、別室に登校する児童生徒への継続的な学習支援や相談を行うため、ステップルームティーチャーを増員するほか、不登校児童生徒の多様な学びの場を確保するため、委託するフリースクールの施設数を拡充します。 さらに、部活動の

生徒の抱えるいじめや不登校などの悩みを解消するため、スクールカウンセラーの配置時間を拡充するとともに、不登校児童生徒への心理的な支援の充実のため、ライトポートカウンセラーの体制を強化し、全区に配置します。 また、様

、少子数学習指導を実施するとともに、登下校時の安全を見守るセーフティウォッチャーの活動を支援します。 また、不登校児童生徒の一時的な居場所を確保し、学校生活への復帰を支援するため、緑区に5か所目の適応指導教室を開

成事業の通院医療費について、助成の対象を小学校就学前から小学校3年生までに拡大しました。 教育の充実では、不登校児童生徒の学校生活への復帰を支援するため、緑区に市内5か所目の適応指導教室を開設したほか、ADHDなどの児

ラムの開発を行うほか、市立稲毛高等学校では、国際的に活躍できるグローバル・リーダーの育成を推進します。 また、不登校児童生徒の一時的な居場所を確保し、学校生活への復帰を支援するため、市内6か所目となる適応指導教室「ライ

向け教育相談モデル事業の実施期間を拡大するほか、フリースクールとの連携により、インターネットを活用した不登校児童生徒の学習支援を実施します。 加えて、帰国・外国人生徒が日本語で授業に参加する力を身に付けられるよう、

などの学校施設の環境整備を推進する中で、新たに体育館への空調設備導入に向けた調査を行ったほか、増加する不登校児童生徒を支援するため、別室に登校する児童生徒を継続的に支援するステップルームティーチャーを新たに