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環境の柱3＞自然と調和・共存し、緑と水辺の良好で多様な環境を次世代に引き継ぐ 3-1 基本目標：生物多様性に富んだ生態系を保全する 3-2 基本目標：豊かな緑と水辺を保全・活用する 3-3 基本目標：地域の自然・文化が育む景観を保全・創

場：加曽利貝塚博物館多目的室　費用：無料 テーマ「ニホンジカ」 「貝塚研究の今」村田六郎太（当館学芸係） 「ニホンジカの生態と特徴」落合啓二（千葉県立中央博物館） 「遺跡から出土するニホンジカ」新美倫子（名古屋大学） 「遺跡産ニホンジカの解体痕跡」

上（小学生は保護者同伴）。定員30名 「冬の森」加曽利貝塚に生息している動物や冬の草花などを観察しながら、動植物の生態、樹木や草花の名前を学びます。（案内解説：加曽利貝塚自然の会） 5.2月2日（土曜日）10時00分～12時00分※雨天の場合は2

前申込：要　対象：小学3年生以上　定員：30名 加曽利貝塚とその周辺に生息している動植物を観察しながら、その特徴や生態などについて学びます。今回は主に春に見られる花や虫などを観察します。（案内・解説：加曽利貝塚自然の会） チラシ（JPG：

動物の剥製などが展示されています。体験学習室には図鑑や絵本が備えられていて、展示物に触れることもできます。生態園では房総の代表的な自然を再現しています。このコンテンツは東京情報大学映像ゼミナールと千葉市が協力

草原ゾーン、鳥類・水系ゾーン、モンキー・ゾーン、小動物ゾーン、家畜の原種ゾーンなど、多くのゾーンがあって、動物たちの生態を体系的に観察・学習することができます。子ども動物園ではヤギやヒツジに実際に触れることができ、動物たち

の形成を図る都市計画の制度です。農地等があることにより、新鮮な農作物を生産し提供できるとともに、保水機能や生態系を豊かにすることにも役立ち、また、オープンスペースとして公害や災害の防止にも大きな役割を担っていま

～」（PDF：663KB） 〇 6月29日（日曜日） 千葉大学教育学部 「透明とは？」～透明な石鹸作りを通して～（PDF：432KB） 〇 7月5日（土曜日） 県立中央博物館 生態園の「夏」を発見／博物館バックヤードツアー（PDF：455KB） 〇 7月24日（木曜日） 千葉市科学館 医療職を目指す人へ-医療の現状と今

日（土曜日） 千葉県立中央博物館（別ウインドウで開く）（外部サイトへリンク）（外部サイトへリンク）（別ウインドウで開く） 「生態園の「夏」を発見／博物館バックヤードツアー」（PDF：294KB） 7月25日（木曜日） 千葉市教育委員会 「開業医から見た医療の現状」（PDF：278KB）

千葉高校 化学講座 「分光光度計を使って光を分析しょう」（PDF：217KB） 〇 7月29日 土曜日 千葉県立 中央博物館 生態園の「夏」を発見・博物館バックヤードツアー（PDF：270KB） ● 7月31日 月曜日 千葉大学 理学部 千葉大サイエンスプロムナード＆理学部研究室ツア