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から、スタッフが交通整理を行うなど、子どもの安全にも十分に注意が払われていました。 また、この日は校長先生や生徒指導の先生も参加しており、地域と学校が協力しあって運動を行っているようでした。 正門の前にある花壇は、同団

りの心や態度を育む。 まきのこ学級と通常学級との交流及び共同学習の充実 一人一人の教育的ニーズに応じた生徒指導・特別支援教育の推進 道徳の時間の充実と道徳的実践の奨励 子どもの主体性を重視した特別活動の充実 「が」：体と

者、地域の方等様々な人とのかかわりの中で、豊かな心の育成を図る。 地域施設等を活用し、職業への関心を高める。 生徒指導、特別支援教育の充実 道徳教育と特別活動の充実 教育環境の整備充実 保護者・地域とともに学校づくりを推進 基

た木の名前は・・・ ・・・「さるすべり」でした。 サルも滑ってしまう木ということです。 夏休み前集会を放送で行いました。 生徒指導主任の話の中で、7月から行っている「あいさつ運動」の一環で「あいさつチャンピオン」の紹介と通学路で気を付けなけ

校看板設置 実のなる木植樹 学級数18　児童数569名 平成7年 学級数17　児童数490名 平成8年　千葉県教育委員会生徒指導特別研究校指定 千葉市教育委員会学習指導研究校指定 学級数15　児童数435名 平成9年　千葉市教育功労賞学校賞受賞

び さ・・・さわやかな笑顔で の・・・のびようとがんばる子 共学　共遊　共働　共感 登校　わくわく　学校　生き生き　下校　にこにこ 生徒指導スローガン

、自ら行動できる力をはぐくむ」 学校教育目標 あたたかい心と学習意欲を持ち、たくましく生きる子どもの育成 生徒指導の重点目標 教師間の連携を密にし、全校指導体制を確立するとともに、全職員が一致協力して取り組む。 教師と児

援に努める。（一緒に休み時間に遊ぶ、必要に応じた個別の面談の実施など） 2.日常の観察評価⇒指導・支援に努める。 3.生徒指導・特別支援教育・教育相談をより充実させ、全職員で取り組む組織対応の充実に努める。 4.子どもサポート会議を開

きるような教育活動を推進する。 2生きる力をバランスよく育む教育を推進すること 体験活動を充実させ、また、生徒指導の3つの機能（1.自己存在感を与えること2.共感的な人間関係を育成すること3.自己決定の場を与え自己実現

実 たくましく 安全教育の充実 健康教育の充実と体力向上 やさしく 道徳教育の充実 学級経営の充実 生徒指導の充実 特別活動の充実 地域社会との連携