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葉は落ち、少し寂しい雰囲気になります。 厳しい寒さの中でも、厚い木の葉のベッドの下や木々の枝先には 新しい生命が宿り、春への準備が進められています。

解できるようにすることを旨としなければならない。 加えて、いじめの防止等の対策は、いじめを受けた児童生徒の生命・心身を保護することが特に重要であることを認識しつつ、国、地方公共団体、学校、地域住民、家庭その他の関係者の連

及び協力。 3学校教育法より ⑴義務教育の目標（第21条） 主体的に社会の形成に参画し、その発展に寄与する態度。 生命・自然を尊重する精神、環境の保全に寄与する態度。 伝統と文化を尊重し、それらをはぐくんできた我が国と郷土を愛する態

分に理解できるようにすることを旨としなければならない。加えて、いじめの防止等の対策は、いじめを受けた生徒の生命・心身を保護することが特に重要であることを認識しつつ、教育委員会、学校、地域住民、家庭その他の関係者の連携

理解できるようにすることを旨としなければならない。加えて、いじめの防止等の対策は、いじめを受けた児童生徒の生命・心身を保護することが特に重要であることを認識しつつ、教育委員会、学校、地域住民、家庭その他の関係者の連携

て、教職員が一丸となって教育活動にあたる。 (1）生徒・保護者、地域との信頼関係を基盤とした学校経営に努める。 （2）生命に関する安全確保を第一とし、危機管理意識をもって学校運営に努める。 （3）全教職員の経営参画意識を高め、学校教育

でよかった、保護者が高浜中に通わせてよかった」と思う学校づくりの推進 目指す生徒像 豊かな心の育成（自他の生命を尊重することができる生徒） 確かな学力の育成（自ら課題を見つけ、粘り強く取り組むことができる生徒） 心身の調和

30年間に東日本大震災や熊本地震のような大規模地震が発生する可能性が極めて高い状況にあることから、市民の生命・財産を守る総合防災拠点としての役割を果たすとともに、職員が安全に業務を遂行できる環境を整備するため、

超える署名が内閣総理大臣に提出された。 　国においては、北朝鮮による日本人拉致問題は、我が国の主権及び国民の生命と安全にかかわる重大な問題であり、国の責任において解決すべき最重要課題と位置づけ、その解決のためには、世

潮、暴風・波浪、豪雪など、自然災害の頻発化・激甚化にさらされている。このような甚大な自然災害に事前から備え、国民の生命・財産を守る防災・減災・国土強靱化は、一層その重要性を増しており、喫緊の課題となっている。 こうした状況を受け、