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立真砂中学校：学校教育目標 学校教育目標 校訓 学校教育目標 友愛　自律　創造 自ら学び、心豊かに、たくましく生きる生徒の育成 めざす生徒像 (1)自ら学び、確かな学力をもつ生徒 基礎・基本を確実に身につけた生徒 自ら課題をもち、その解決

学校かがやき分校：学校教育目標 学校教育目標 めざす生徒像 指導・支援の重点 自ら学び、心豊かに、たくましく生きる生徒の育成 自ら学び、確かな学力を持つ生徒 自他を尊重し、健やかで充実した学校生活をめざす 他を思いやる心をもち、

　　　給与、旅費、福利厚生など 　また、企画委員会・予算執行計画策定委員会などの学校会議を通して、学校教育目標である「生き抜く力の育成」のため業務を行っています。 　物品管理や施設の管理を通して快適な学習環境に努めます。 ＜保護者の方

府市視察の様子】 【調査目的】 別府市では、「別府市障害のある人もない人も安心して安全に暮らせる条例」、通称「ともに生きる条例」を平成26年4月1日に施行し、障がいの有無にかかわらず誰もが安心して安全に暮らすことのできる社会＝「共

「高齢者活躍推進事業」（岡山市） 【調査目的】 岡山市では、高齢者が要介護状態になっても、いつまでも住み慣れた地域で生きがいを持って暮らしていけるように、介護事業所で社会参加活動や就労活動が可能となるような取組や啓発活動

先でも復習や学びが継続できる環境を整備しておくことも重要である。 そこで、各地方自治体において、Society5.0時代を生きる子どもたちにふさわしい教育を推進するため、学校教育にICTを浸透させ、さらなる教育の充実を図るためのデジ

教育や自然保護を推進する地域の人材育成を支援すること。また、ＮＧＯ等とも連携し、学校や園庭の敷地内に設けられた生き物の暮らしを支える場所である「学校・園庭ビオトープ」の普及を促進すること。 ４　循環経済（サーキュラーエコノミ

ちの心身の健全な成長を阻害するものであることから、いじめや体罰に対するさらなる取り組みを進めるとともに、「生きる」ということに正面から向き合う教育を推進する必要がある。 よって、本市議会は国に対し、いじめ・体罰を根絶す

。 少子高齢社会にある我が国が、大会開催を契機にスポーツの持つ多様な効果を活用し、子供から高齢者まで健康で生きがいの持てる社会を構築できるよう、特に地方自治体が進めるスポーツを活用した「まちづくりや地域づくり」に

することを期待する社会ができ上がりつつある。 一人一人の人間はそれぞれに違っていることを当然とし、多様な生き方を認め合う社会を創造することは、一人一人がその能力を発揮し、日本全体が活性化する社会をつくる上でも重