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を大切にし、感動することができる生徒 　・自らの意志や判断で行動することができる生徒 　・心身ともにしなやかに生きることができる生徒 〈めざす教師像〉 　・「すべては子どもたちのために」を実践することができる教職員 　・学校経営参画意識

学校教育目標 心身共に健康で知性豊かな実践力のある生徒の育成 めざす学校像 ・温かみと潤いのある学校 ・生き生きと活気のある学校 ・達成感と充実感のある学校 ・家庭・地域と連携し協力しあう学校 めざす教師像 ・生徒一人ひとりを大

目標 学校教育目標 1,校訓 『自学』『礼儀』『勤労』 2,学校教育目標 『未来を拓くために 心豊かに学び合い たくましく生きる生徒の育成』 3,めざす生徒の姿 ○意欲的に学習に取り組み、自ら考え判断できる生徒（自学） ○思いやりがあり、すすんで挨拶ので

との関連を図りながら、道徳の授業では「考え議論する」実践を通じて広い視野から多面的・多角的に考え、人間としての生き方についての考えを深め、道徳的な態度等を育てます。 （5）健康安全指導 自分の健康に関心をもち、身近な生活にお

立千城台西中学校：学校教育目標 学校教育目標 校訓 めざす生徒像 経営の重点 知・徳・体の調和がとれ、未来を生き抜く力を身につけた生徒の育成 自主　創造　協力 自ら考え創造的な知性を持った生徒 豊かな情操と強い意志を持った生徒 勤

る生徒の育成」 3.めざす生徒像 自他を大切にし、思いやりの心をもつ優しい生徒 健康・安全に心がけ、たくましく生きる生徒 目標をもって、自ら学び、課題解決できる生徒 礼儀正しく、決まりを守り、仲間と協力して活動できる生徒 4.教師の

人間関係・人の役に立っている実感を大切にした教育活動を推進する。 確かな学力を身につける教育 目的意識や生きがいをもつ教育 豊かな人間関係の構築と生徒一人ひとりに寄り添う教育 健康や安全に配慮する教育 必修教科（）内は

。 目標に向けて自ら学ぶ生徒（自学） 心身ともに健康な生徒（健康） (2)「共生」・・・多様な人々と良好な人間関係を築き、共に生きていく能力を身につける。 社会的なルール・マナーが身に付いている生徒（自律） 自他を尊重し、思いやりのある生徒（共存）

習慣を身に付けた生徒 （3）自他を大切にし、教え合い、学び合い、高め合う生徒 （4）心身共に健康で、目標を持ち、逞しく生きる生徒 （1）生徒・教師が、共に活動して信頼関係を築き、全員に居場所のある学校 （2）みんなが目標に向かい全力を尽くす

標 「調和のとれた豊かな人間性の育成」 基本方針 (1)「生徒が主役」を基本姿勢として学校経営を進める。 (2)逞しく生きる力と豊かな心を備えた生徒を育むため、創意を生かした教育活動を推進する。 (3)保護者や地域との連携を密にし、信頼さ