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を創造し、一日一日をどう過ごし、何をすべきなのかを考えて充実した毎日を送ることができるよう、教職員は生徒の「生きる力」を育み、徳・知・体の人格の完成を目指し、保護者、地域の方々の理解と協力を仰ぎながら教育活動を進めてまい

加わります。これにより、中学部68名、高等部157名総勢225名でスタートします。 本校学校教育目標 自立を促し、社会で生き抜く力の育成 ―笑顔あふれる学校生活を通して― 　サブタイトルを「笑顔あふれる学校生活を通して」とし、明るく楽しく活

用にあたっての注意事項を掲載しています。 いきものの里では谷津田や樹林などの様々な環境を利用して、多くの生き物が暮らしています。 谷津田の自然を観察して歩けるよう、自然観察路（約1.5km）のコースを設けました。見どころには

な今日この頃。 園内ではセミが鳴き始め、夏の足音が聞こえてきました。 そんな中、お目にかかった夏ならではの、あの生き物。 カブトムシ！ 今年初です。 立派なツノがかっこいいですね。 夏だな～と思いながら少し観察して、園内に帰ってもらい

目指す学校像 目指す生徒像 学校経営の基本方針 　社会自立、職業自立を目指し、誠実で心豊かな社会人として生きる力を育成する。 〇笑顔と意欲のあふれる学校 〇生徒の教育的ニーズに誠実に応える学校 〇生徒の教育のために、職員・保護者・地

メの様子 こちらは千葉市少年自然の家で撮影したVR動画です。 クライミングウォール ハイキングの様子 長生き展望台からの風景 千葉市少年自然の家のページ（外部サイトへリンク）（別ウインドウで開く）、千葉市動物公園のページ（別ウ

プ 人生100年時代における健康づくり 人生100年時代のキャッチフレーズとロゴマークを決定しました 100年を生きる。 がん患者の方への支援・情報 がん患者の方への支援・情報 連携協定について 協定 締結先 千葉市民の歯と口の健康づく

きいきプラザ、いきいきセンターについて教えてください。 いきいきプラザ 60歳以上の高齢者の方を対象に、健康で生きがいのある生活が送れるように、グループ手工芸等の製作活動のできる創作室や研修室等を備えているほか、日常

なで取り組む生活排水対策メニュー≫ 台所編・お風呂編・洗濯編・その他 私たちの住む千葉市の川や海には、いろいろな生き物がすんでいます。 彼らの生活を守るため、今からできる生活排水対策に取り組み、千葉市の川や海をきれいにしま

のまでたくさんの動物を見学することができました。国立科学博物館では、大きな恐竜の化石の迫力に圧倒されたり、生き物の起源や人類の歴史について学んだりすることができました。 公共の場でのマナーや安全に気を付け、高学年