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の確認等 2避難訓練・防災教育の充実 （1）避難訓練 1.年間を通して教育課程の中に位置付け、児童生徒が目的を理解しながら実施 2.通常の避難訓練に加え、引き渡し訓練や避難場所を考慮した訓練等、より実践的な訓練の実施 （2）防災教

ながるでしょう。 考え 問題に気づいたら、実態をよく調べた上で、何をするべきかを考えましょう。本当に必要なことを理解していないと、相手にとってはありがた迷惑になることもあります。 実行する いくら良い考えでも、考えた　だけで

室としての開放について 公民館等の自習室としての開放について 保護者の皆様には、日頃より本市教育へのご理解とご協力をいただき、感謝申し上げます。 公民館等の自習室としての開放につきまして、千葉市公民館ホームページ（https://

し、生き生きとした生活のできる生徒[たくましさ] お　思いやりのあるやさしい生徒[豊かな心] 目指す教師像 生徒理解に努め、生徒とともにあり、個々のよさを見出し、支援し育てる教師 「わかる授業」のため多様な学習活動を工夫し、確かな学

応、気象警報時の対応 学校教育目標 転入学される方へ 交通アクセス 学校評価 　いつも本校の学校活動にご理解・ご協力いただき、誠にありがとうございます。2025年もどうぞよろしくお願いいたします。 【1年生】 入学後、中学校生活に慣れるよ

応 　千葉市立学校では、気象警報発表時において下記のように、臨時休業またはその他の非常措置を行っています。ご理解とご協力をお願いします。 ・気象警報発表時の登校について（PDF：213KB） 登校前 警報発表状況 午前7時の時点で 「暴風警報」、「暴

的に学習に取り組み、自ら考え判断できる生徒（自学） ○思いやりがあり、すすんで挨拶のできる生徒（礼儀） ○働く意義を理解し、奉仕の心を備えた生徒（勤労） 4,めざす学校の姿 ○一人一人が大切にされる学校 ○明るく笑顔あふれる元気な学校 ○保護

許さない」意識の向上を図る。 「いじめ」のサインを見逃さず、早期発見に努める。【早期発見】 様々な教育機会を通じ、生徒理解に努めることで、いじめの早期発見に努める。 「いじめ」解決に向けた迅速かつ組織的な対応を行う。【早期対応】 生徒・保護者

とともに、事故発生時には家庭・地域・関係機関と連携・協働して組織的な対応を図ります。 （6）生徒指導・教育相談 生徒理解を深めながら「人間的なふれあい」を重視した指導・支援を行い、教師と生徒の信頼関係及び生徒相互の好ましい人間関

保護者のアンケート結果から） ・生徒の服装や身だしなみはきちんとしている ・職員は生徒の話をよく聞き、相談や理解に努めている ・学校は教室や廊下の掲示物を適切に整備している （生徒のアンケート結果から） ・先生はわかりやすい授