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権利リーフレット」を活用し、「子どもにも権利があること」「一人一人の人権は大切だし、守られなければならないこと」を理解させるとともに、先生や大人にも「子どもの権利をしっかりと認識すること」「子どもの声に耳を傾け、その権利を守

上問題があることから、跡施設の活用を早期に進めるため、この時期に意見募集を実施する必要がございますので、ご理解・ご協力をお願いいたします。 つきましては、下記活用素案に対する意見を募集いたします。 千城台地区学校跡施設

最後まで動物を飼うことは飼い主の責務であり、動物の愛護及び管理に関する法律に明記されており、市民の方にも理解を深めていただく必要があります。 そこで、動物愛護フェスティバルの一環として、「動物をさいごまで飼う」をテー

授業で使用している資料を記事にしました。 生産者による出張授業は、地産地消の取り組みとして、「食」と「農」に対する理解と関心を深めるために平成18年度より実施しています。 学校給食に使われる千葉市産農産物の栽培方法や栄養、流

りました。 （令和10年4月以降に施設利用を再開する予定です。） ご利用の皆様には大変ご不便をお掛けいたしますが、ご理解のほどお願いいたします。 関連リンク：千葉中央コミュニティセンター減築大規模改修基本設計の概要（PDF：2,019KB） こ

めていくことが重要と考えていることから、現在は再開発事業に関わる権利者を対象に、事業の仕組みや流れなどの理解を深めていただくための勉強会を適宜実施しているところであり、引き続き当該事業の促進に取り組んでまい

捗管理により、公共施設等の中長期的な維持更新費用の縮減や予算の平準化を図るとともに、将来にわたり、皆様のご理解が得られる適切な市民サービス水準の確保に努めてまいります。 千葉市公共施設等個別施設計画(令和7年3月

環境教育教材 令和7年度版 エコエコ大作戦,環境学習ハンドブック 市では、小学生や中学生に環境に対する理解をさらに深めてもらい、環境保全活動に参加する意識の向上や環境問題の解決に向けた能力の育成を図るため、次の教材

係組織等と連携しながら、ライフステージに応じた生活支援、そして外国人市民と日本人市民の交流を促進し、相互に理解を深めるための環境や仕組みづくりを進めます。 「多文化共生」とは 「国籍や民族などの異なる人々が、互いの文化的

。 脱炭素化への取り組みを加速化してくことが重要であることから、市民やイベント参加者に脱炭素化についての理解を深めていただくきっかけとなり、日常生活における行動変容につながるよう、イベントで割りばしを回収しま