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も言うべき場でした。これに対して都川の対岸が市場と呼ばれることは、小島氏の提唱した「二元的」なあり方によって理解できます。斎藤慎一氏が指摘するように、千葉は川を挟んで位置する堀内と市場という「異質な空間」によって成り

を過去に受けたことがないこと 他制度による公的住宅扶助（生活保護等）を受けていないこと この事業の趣旨を理解し、協力して親に対する必要な支援（介護や見守り等）を行うことができること 同居または近隣に居住している状態が、

しいカードが手元に届くまでマイナンバーカードが無い状態となりますのであらかじめご了承ください。 上記をご理解の上で窓口申請される方は、有効期限通知書、マイナンバーカード（回収します）、本人確認書類（別ウインドウで開く）（※）、

接かかわることが想定されます。千葉市にとってふさわしい地域クラブを作り上げるために、必要な事業ですので、ご理解、ご協力をお願いいたします。 ア.対象中学校 ・令和6年度実証事業参加校(令和7年1月17日時点)（PDF：430KB） イ.対象部活 14

要があります。 ※性格検査の結果は、面接試験の参考とします。 基礎能力検査 【テストセンター方式】 80点 【35分程度】 言語的理解力、数的処理能力及び論理的思考力などの基礎能力についての検査 第二次試験 面接試験 150点 主として人物、性格等

タオル・ハンドタオル・ガーゼハンカチ（普通のハンカチでも可）） ※事前に動画「赤ちゃんが泣き止まない-泣きへの対処と理解のために（外部サイトへリンク）」、動画で学ぶ「赤ちゃんのお世話」をご覧になってからご参加ください。 【母親＆父親学級の

学、物理、化学、生物、地学等〕 （注）例として挙げた科目が全て出題されるとは限りません。 知能分野〔判断推理、数的推理、文章理解（英文を含む。）〕 【論文試験（50点）】 与えられたテーマについて記述する筆記試験（記述式、600字程度／1時間・点字の場合は1時

身障害児の教育の充実及び振興を図るために必要な事業 養護教育センターでは、社会が大きく変化し、障害児への理解が進むとともに、特別支援教育への期待も高まっている中、教育相談、学校への支援や教職員の研修を行っています。

につながる提案ではない、いたずら目的等での利用が多発したことから、令和7年7月2日をもって廃止しました。 ご理解くださいますようお願いいたします。 千葉市ホームページをより見やすく、分かりやすくお伝えできるものにす

め、表面利率と応募者利回りは等しくなります。 （2）平成26年度～令和4年度（PDF：102KB） 千葉市SDGs債 　SDGsの取組みに対する理解促進や、千葉市債の投資家層拡大を図るため、SDGs債を発行します。詳細については、特設ページ「千葉市SDGs債の発行について」