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社会参画力の素地を育成する社会科学習の在り方ー科学的認識の獲得と社会との接点の設定を通してー（PDF：712KB） 2_理科の有用性を感じながら学ぶ児童の育成ー付けたい力を共有した授業実践×スタディ・ログ＝授業改善ー（PDF：668KB） 3_児童

27年度　科学論文集【55集】 平成27年度　科学論文集【55集】 1　巻頭言（PDF：125KB） 2　審査委員長講評（PDF：124KB） 3　掲載作品一覧 理科,自由研究,総合展,科学論文 千葉市総合展覧会科学部門における優秀作品集 千葉市教育委員会学校教育部指導課長　伊藤　裕志

千葉市：令和3年度科学論文集【61集】 令和3年度科学論文集【61集】 理科,自由研究,総合展,科学論文 千葉市総合展覧会科学部門における優秀作品集 【掲載一覧】（PDF：220KB） 【小学校の部】（PDF：4,608KB） 【中学校の部】（PDF：4,708KB） このページの情報発信元 教育委員会事

千葉市：令和元年度科学論文集【59集】 令和元年度科学論文集【59集】 掲載作品一覧（PDF：256KB） 理科,自由研究,総合展,科学論文 千葉市総合展覧会科学部門における優秀作品集 【小学校の部1】（PDF：6,774KB） 【小学校の部2】（PDF：5,501KB） 【中学校の部】（PDF：7,686KB） このページ

29年度　科学論文集【57集】 平成29年度　科学論文集【57集】 1　巻頭言（PDF：127KB） 2　審査委員長講評（PDF：137KB） 3　掲載作品一覧 理科,自由研究,総合展,科学論文 千葉市総合展覧会科学部門における優秀作品集 千葉市教育委員会学校教育部指導課長　中嶋　のり

、縄文時代中期のフラスコ状土坑と考えられます。 フラスコ状土坑とは、穴の下のほうが膨らんでいる形状の土坑で、理科の実験などに使うフラスコに形状が似ていることからこのような名前がついています。 ドングリなどの貯蔵用

年7月9日 入札契約方式 プロポーザル（企画提案）方式 案件概要 千葉市の小学3年生の4教科（国語、社会、算数、理科）、小学5年生及び中学・中等教育2年生の5教科（国語、社会、算数・数学、理科、外国語）の学力検査及び児童生徒意識調査の採点集

26年度　科学論文集【54集】 平成26年度　科学論文集【54集】 1　巻頭言（PDF：134KB） 2　審査委員長講評（PDF：133KB） 3　掲載作品一覧 理科,自由研究,総合展,科学論文 千葉市総合展覧会科学部門における優秀作品集 千葉市教育委員会学校教育部指導課長　山本　幸人

成する社会科学習の在り方ー第6学年「日本とつながりの深い国々」の実践を通してー（PDF：927KB） 2_学習の高次化による理科有用性向上に関する研究ー社会的諸問題（SSI）を導入した授業実践を中心にー（PDF：1,098KB） 3_標準授業時数の弾力的運用

28年度　科学論文集【56集】 平成28年度　科学論文集【56集】 1　巻頭言（PDF：122KB） 2　審査委員長講評（PDF：143KB） 3　掲載作品一覧 理科,自由研究,総合展,科学論文 千葉市総合展覧会科学部門における優秀作品集 千葉市教育委員会学校教育部指導課長　福本　順 千