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取り組む 忍耐力を育てる めざす学校像 温もりと潤いがあり、心の拠り所となる学校 一人一人が主役として活動でき、夢と希望を育てる学校 整えられた安全な学校 めざす職員像 子どもの可能性を伸ばす職員 豊かな感性をもち、公平な

の初期対応について 気象警報発令時の登下校について 1　児童の在校中に地震が発生した場合 安全確保行動（活動場所で身を守る行動） 避難場所への移動（「おさない」「かけない」「しゃべらない」「もどらない」） 判断（情報をもとに、「通常下校」「集団下

庭・地域に寄り添う教職員 指導力の向上を目指し、研修・研鑽にはげむ教職員 創意工夫とチームワークにより教育活動を推進する教職員 生活目標の合言葉 「あ」「じ」「み」「そ」 「あ」…すすんであいさつ 「じ」…じかんを守る 「み」…みんななかよく 「そ」…もくもくそ

介（外観・アリーナ等） 各教室には、広々としたワークスペースがあります。 授業や休み時間に、子供たちがいきいきと活動しています。 窓の外にはビオトープや、おゆみ野「四季の道」の豊かな自然が広がっています。 特円形の明るい図書室には

千葉市立扇田小学校：学校教育目標 学校教育目標 学校教育目標 「共に高め合う活動を通して、健やかな心と未来を拓く力をもつ子の育成」 令和7年度目指す児童像（PDF：228KB） 〒266-0032千葉市おゆみ野中央1-26 TEL：043-293-2700FAX：043-293-2702 本校のキャラクター「

日）まで ＜秋季休業中＞　令和7年10月10日（金曜日） ＜冬季休業中＞　令和7年12月24日（水曜日）から12月26日（金曜日）まで 部活動やその他、児童生徒を登校させての活動等は原則行いません。 学校は原則職員が不在となります。問い合わせなどは学校

ましい人間関係の確立にあたる。 本校のいじめ問題の課題 より良い人間関係を構築するための道徳教育や特別活動の充実 情報モラル教育を充実させるため、外部機関との連携を推進する 1.いじめの定義 「いじめ」とは、児童等に対して、

い） 令和7年度 地震・津波に備えた対策及び大規模地震時の対応について 　保護者の皆様には、日頃より本校の教育活動にご理解とご協力を賜り、お礼申し上げます。 さて、千葉市立学校では、気象警報発表時においては、臨時休業またはその

一人をしっかり見つめて、良さや個性を生かし、どの子にとっても居場所のある楽しい学校づくりに努める。 様々な活動を通して心身ともに健やかな子どもの育成を目指すとともに、ユニバーサルデザインを適切に取り入れ、どの子も

々のもつ生活上・学習上の困難を克服したり、一人一人の可能性を最大限に伸ばしたり、生かしたりできるような教育活動を推進する。 2生きる力をバランスよく育む教育を推進すること 体験活動を充実させ、また、生徒指導の3つの機