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努める地域 学校との協力や連携が図れる地域 学年経営・学級経営の充実 道徳・心の教育・生活指導の充実 特別活動の充実 教育環境の整備・利用 家庭・地域社会との連携 学校評価の活用 学習指導の質的向上 特別支援教育の充実 健康・安全・体

ます。 【4つの約束】 ①となりの人との間はできるだけ1メートルあけましょう。 ②かならずマスクをつけましょう。 ③活動の後は必ず手洗いをします。手あらいは30秒、 水とせっけんでていねいに洗いましょう。 ④人と話をするときは、できるだけ横

く　最後まで頑張る子 仲良く助け合い　思いやりのある子 よく考え　進んで学習する子 経営の重点 （1）「なかよし活動の充実」：異学年混合のたてわり活動 （2）「体験学習の充実」：発達段階に応じた多様な体験学習 （3）保護者・地域との連携を図った

極的活用（主体的な学びを促進する先端技術活用事業　実証校） 2　主体的に学ぶ児童の育成 言語能力の育成…話合い活動の充実、読書活動の推進、ちりつもタイムの活用 体験活動の充実…1年～6年までを見通した「系統的」な単元の配列とそれ

掃活動・奉仕活動を通したきれいな学校づくり 「がんばる子」 各学年のめざす児童像の明確化・具現化を図る 体験活動の充実 基礎的・基本的な司式・技能の確実な習得 わかる授業の実践 ICTの活用推進 「げんきな子」 各学年のめざす児童像の明

共有し、教職員全員で若松台らしい子を育ててまいります。 　小規模校のよさを生かし、一人一人が輝ける多様な教育活動の推進と大集団の中でも活躍できるスキルの育成を学校教育全体を通して、子供たちの指導・支援に努め、「学校は楽

発表 ダンスクラブ発表 12月17日（火曜日） 　お昼休みに、ダンスクラブの発表会を行いました。 　5・6年生が、クラブ活動の中で行っているダンスです。練習はしていたものの、ようやく披露することができました。

ができる教師 子どもに慕われ、保護者や地域から信頼される教師 学校行事、学級活動、たてわり活動、児童会・クラブ活動の充実 保護者・地域との連携、図書室の閲覧コーナーの整備、階段・廊下等の埃対策 組織の活用(特別支援コーディネータ)、

ましい人間関係の確立にあたる。 本校のいじめ問題の課題 より良い人間関係を構築するための道徳教育や特別活動の充実 情報モラル教育を充実させるため、外部機関との連携を推進する 1.いじめの定義 「いじめ」とは、児童等に対して、

。 4.学習目標を児童と共有するとともに、振り返りの場を大切にし、次時に生かすことができるようにする。 5.言語活動の充実を図り、表現力の育成に努める。 6.問題解決学習の推進に努める。 7.指導と評価の一体化 8.探究的な学習の質