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まつり、いきいき学習参観、ふれあいお弁当給食、菜の花種まきなどさまざまな交流事業が計画・実施されました。 児童会活動の交流としては11月に合同のリーダー会議を実施し、両校の6年年生が花見川四小に集まって話し合いをする

リを使ってデータを整理したり、プレゼンアプリを使ってプレゼンをしたりといったことを、日常的に行えると学習活動の幅が広がります。また、感想を共有したり、アンケートフォームを使ってアンケートをとったりすることで、互い

を鑑み、これまでの取組の成果と課題、子どもの読書活動を取り巻く環境の変化等を踏まえ、より一層の子どもの読書活動の推進を図るため、令和3年3月に「千葉市子ども読書活動推進計画（第4次）」を策定しました。 千葉市図書館バナー

を鑑み、これまでの取組の成果と課題、子どもの読書活動を取り巻く環境の変化等を踏まえ、より一層の子どもの読書活動の推進を図るため、第4次となる本計画を策定することとしました。 本計画の構成は、次のとおりです。 はじめに 第Ⅰ

を形成できる環境づくりを進める。 ～学びを通して地域がつながるまち千葉市～ 3施策展開の方向性(3つ) 1学習活動のきっかけの提供 2多様な学習機会の確保 3学びを生かしたコミュニティづくり 関連リンク 【パブリックコメント手

学者,未来 平成29年度の千葉市未来の科学者育成プログラムの概要です。 千葉市未来の科学者育成プログラムの活動の内容については下記よりご覧ください。 〇は各コースの必修講座、●希望制の選択講座、 ★希望制の選択講座（人数制限あり）

学者,未来 平成28年度の千葉市未来の科学者育成プログラムの概要です。 千葉市未来の科学者育成プログラムの活動の内容については下記よりご覧ください。 〇は各コースの必修講座、●希望制の選択講座 期　　日　　 会　場 カリキュラム 探究支援

ディネーター：千葉市科学館　淺野千秋副館長 　科学館でロボットや最先端科学技術に関する話題を、市内科学関連部活動の生徒と語り合いました。 　Science Cafe開催報告はこちら（PDF：486KB） 内容 日付 場所 科学部　特別研究セミナー開催報告（PDF：517KB） NASA・JAXA中

区で活動しています。 「こもんず」とは、英語の「commonコモン＝共有地」にちなんだ愛称です。 ※令和5年度「家庭教育支援チーム」の活動の推進に係る文部科学大臣表彰（外部サイトへリンク）を受けることが決定しました。 家庭教育支援チーム「こもんず」

ご覧ください。 　⇒　令和7年度未来の科学者育成プログラムについて 過去の「千葉市未来の科学者育成プログラム」の活動の様子をご紹介します。 　未来の科学者育成プログラムについて（過去の活動報告あり） （1）千葉市科学館の管理運営 日常