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から、ロミヒル・マガナ氏を団長とするケソン市YMCA訪問団7名が、本市を訪問しました。 訪問団のほとんどは大学生・高校生であったため、海外に出るのも初めてだという方が多く、モノレールなどの日本の技術や、ケソン市と比べて渋滞が

ったようです。 その後、富緑田国際交流員は「アメリカの学校」というテーマで、アメリカの学校制度や勉強する科目、学校生活について説明を行いました。子どもたちは、昼食の様子や学校の掃除を誰が行うのかなどについて、特に関心を持

た。 私からは、子どもたちへのクイズを交えながら、出身地であるアメリカの歴史や国旗の意味・たたみ方、食文化や学校生活などについて紹介しました。生徒たちからは、アメリカの伝統楽器、行事、手話、通学方法、名所、料理、民族服、吃音の有無

2017年（平成29年）8月18日、青少年交流事業で姉妹都市であるカナダ・ノースバンクーバー市から千葉市を訪れている高校生5人と引率者が千葉市役所を訪問しました。ノースバンクーバー市と千葉市は毎年相互に青少年の派遣を行っ

年（平成29年）7月27日、千葉市国際交流協会主催の青少年交流事業で姉妹都市ノースバンクーバー市に派遣される高校生5人と引率者、ヒューストン市に派遣される中学生5人と引率者の計12人が、鈴木副市長を訪問しました。 ノース

た。 私からは、子どもたちへのクイズを交えながら、出身地であるアメリカの歴史や国旗の意味・たたみ方、食文化や学校生活などについて紹介しました。生徒たちからは、アメリカの伝統楽器、行事、手話、通学方法、名所、料理、民族服、吃音の有無

学校3年生の「総合的な学習の時間」の「国際理解教育」に講師として参加してまいりました。 母国のアメリカの文化・学校生活を紹介するために、「イマン君」というアメリカ人小学生のキャラクターとして「アメリカ小学校体験」をするゲーム

発表を順番に回って聴いてくれました。 アメリカ・テキサス州出身の私から、クイズを交えながら、アメリカ合衆国の学校生活や、どのように歴史の影響が食文化の中に表れているかについて紹介しました。 「アメリカにも日本にもあるが、

す。行政の話ばかりにならないよう、千葉市の現状を説明しながら、先入観を考え直すという、多文化共社会に向けて高校生でもできることを要点にしました。 そこで、「外国人市民の出身地」・「やがて帰国する」・「日本語が分からない」という3つ

けでは「理解」にならないと説明し、学んだことを異文化理解のために活用してみてもらいました。 ゲームで習った学校生活の違いとイマン君のプロフィールを使って、①イマン君が明日から磯辺小学校に転校したら、どんなお手伝いが必