検索結果

等の基礎的基本的事項の理解習得を徹底する」 　「今ある興味関心を高めると共に新たな興味関心を抱く」 〇感じる 　「自分が大切にしたい思いや願いを感じ取り伝える」 　「相手が大切にしたい思いや願いを感じ取り働きかける」 〇鍛える 　「何事にも

で、自信や継続のモチベーションにつながるのです。『努力の先送り』より『楽の先送り』で4 月をスタートさせて、1 年後の自分の成長を確かめたいですね。 都賀の台小学校校歌 行事ごとに校歌を元気よく歌っています。校歌の歌詞に 1 番 ・日

教師 子どもの可能性を信じる教職員 創造力豊かな教職員 教育の本質について対話できる教職員 夢をもち、自身の生き方を大切にする教職員

んばりのきく子 低学年：元気に遊ぶ子 中学年：体を動かすことが好きな子 高学年：進んで体を鍛える子 「よ」く考えて 自分の考えをもち進んで学習する子 低学年：話をよく聞く子 中学年：考えを広げ、表現する子 高学年：自ら課題解決を見つけ

学びに役立つ番組が紹介されています。 「家庭ではまずどれを見せたらいいの？」というおうちの方。「興味がある動画を自分で探して見たい！」というこどもたち。「おうちで学ぼう（外部サイトへリンク）」（外部サイトへリンク）ホームページをつか

：307KB） 第三学年指導案　理科「音のふしぎ」（PDF：224KB） 第四学年指導案　体育「跳び箱運動」（PDF：357KB） 第五学年指導案　国語「伝記を読み、自分の生き方について考えよう」（PDF：309KB） 第六学年指導案　国語「表現の工夫をとらえて読み、それをいかして書こう」（PDF：361KB）

してください。アリーナ<体育館>の自由開放はしていません。 校庭開放について（PDF：97KB） ご家庭での設定の仕方（PDF：463KB） 自分専用のスマートフォンを持ち出す年代の子供を持つ保護者の悩みに対して、正しく知っておいてほしい大切なポイン

千葉市立海浜打瀬小学校：学校教育目標 学校教育目標 学校教育目標 「自分を磨く子」の育成 ～子供の可能性を信じ、一人一人の良さを伸ばす学校づくり～ 詳しくは学校経営グランドデザインをご覧ください。 海浜打瀬小学校の学校経営グラ

協調し、他人を思いやる心が必要であり、みんなが仲の良く明るい学校 笑顔でがんばる子 目標を達成するためには本人の粘り強い努力が必要であり、前向き(笑顔)な心が大切である。笑顔はみんなを幸せにできる力があるので、みんな幸

いて、いじめを受けた児童がいじめの行為により心身の苦痛を感じていないと認められること。いじめを受けた児童本人及びその保護者に対し、心身の苦痛を感じていないかどうかを面談等により確認する。 1.重大事態とは 1.　いじめ