検索結果

や、「小学校だけではなくて中学校も子どもたちは掃除をする必要がないのか」という質問で盛り上がっていました。 最後に、「普段食べている野菜の中にアメリカ大陸から伝わったものがあると知って驚いた。今日聞いたことをこれから

と日本人市民がともに楽しむ場の創出」について、外国人市民の皆さんからご意見やアイディアをいただきました。 最後に、各グループで出された意見や提案をまとめ、その結果を発表していただきました。 【Aグループ】 3.外国人市民と日

さを感じたようで、「ただで乗れるの？」「好きなところで止まってくれるの？」などの疑問点を活発に投げかけていました。 最後の質問タイムでは、「アメリカで流行しているものを教えてほしい」という質問から話が広がり、日本のキャラクター

つきが丘東小学校「インターナショナルクラブ」の活動に、今年度4回目（最終回）の講師として参加してまいりました。 最後の訪問を楽しく過ごすために、まず子どもたちが自宅から持ってきてくれたでゲームをしました。児童たちに「坊主

らも、相手チームのボールを弾いて白いボールから遠ざけようとするなど、ボッチャの楽しさを実感していました。 最後に、テーマに関するグループワークを行い、各グループで出された意見や提案をまとめ、その結果を発表していただ

グのごちそうの場面で、集まった人々は一人ひとりに何のために感謝を感じるのかを伝える習慣もあるので、講座の最後に「THANKFUL（ありがたい）」という言葉を使い、皆さんに簡単な英語の言葉遊びの作文にも挑戦してもらいました。 受講者か

アップから始まり、ネイティブスピーカーに対して千葉市内の観光スポットについて紹介する演習が行われました。最後には、受講者を代表して数名が、実際にネイティブスピーカーの通訳を行うなど、実践を踏まえた内容に、今後のボ

語られました。 田中綾海さん 「ヒューストンの学校では、生徒たちが授業中によく手を挙げて、先生は生徒の意見を最後まで聞いてあげているのが良かったと思います。この経験を通じて、英語の難しさにも楽しさにも気付きました。英語

られる朝ごはんや国旗、人気のキャラクターなどについて質問をしてもらったので、幅広いお話ができたと思います。最後に児童たちに歌を披露してもらえてとても嬉しかったです。 これから磯辺小学校の4年生がグループに分かれ

々に発展してきたことは偶然ではなく、歴史的な影響をたくさん受けている事実を理解してもらえたと思います。 最後に、今後皆さんに考えてみて欲しいことを述べました。アメリカの他にも、どこの国でも文化・地理・宗教・歴史などがや