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学びや協働的な学びを通して学び方を習得する子 つまずきに気付き、学力の定着に向けて粘り強く取り組む子 日常から読書に親しむ子 　わかりあい…心豊かな思いやりのある子 自分の思いや考えを相手に伝えられる子 友達となかよ

る。 特別支援（教育相談）活動の充実を図る。(個人の指導計画作成等) 校内美化活動にしっかり取り組むよう指導する。（日常の清掃・草取り等） 一人一鉢栽培に取り組み、植物を児童一人一人が自分で育てる。 学校生活を見直し、より良い学校生活

い子 思いやりのある子 自ら学び実践する子 経営の重点 健やかで　心豊かに 学び続ける子供の育成 運動の日常化 危機管理能力の育成 食育の推進 学級活動の充実 道徳・人権活動の充実 異年齢集団活動の充実 学習の日常化 読書指導の充

小、高洲中） 地域の施設との交流（地域防災） 地域行事への積極的参加 1　教化体育の充実 2　体力・運動能力の向上…日常的に運動に取り組む態度 外遊びの推進 体力づくり週間やイベント、体育的行事等、積極的な取組 3　健康・安全教育の充実 本

策及び大規模地震時の対応 気象警報時の対応 保護者引き渡しの連絡があった場合の留意点 1　学校における日常の地震・津波対策 （1）学校施設の安全点検 定期的な校舎の安全点検の実施、転倒物・重量物等の転倒防止対策　等 （2）学校施設

との理解を促すため、「人権作文」、「いじめ防止キャンペーン」等を人権週間に実施する。 3.いじめの早期発見について 日常の学級経営の充実を図るとともに、児童の観察・見守り等を丁寧に行い、その情報を教職員間で共有する。 いじめの早期

います。本校では、非常時に備えた対応を下記のとおりとしておりますので、内容をご確認ください。 1　学校における日常の地震・津波対策 学校施設の安全点検 定期的な校舎の安全点検の実施、転倒物・重量物等の転倒防止対策　等 学校施設

れ合う機会の確保に努め、的確な助言・支援に努める。（一緒に休み時間に遊ぶ、必要に応じた個別の面談の実施など） 2.日常の観察評価⇒指導・支援に努める。 3.生徒指導・特別支援教育・教育相談をより充実させ、全職員で取り組む組織対応の充

幕張若葉小学校,幕張若葉小,幕張若葉 地震・津波に備えた対策及び大規模地震時の対応について 1学校における日常の地震・津波対策 （1）学校施設の安全点検定期的な校舎の安全点検の実施、転倒物・重量物等の転倒防止対策等 （2）学校施

されない」ことの理解を促すため、「人権作文」、「いじめ防止キャンペーン」等を実施する。 （3）いじめの早期発見について 日常の学級経営の充実を図るとともに、生徒の観察・見守り等を丁寧に行い、その情報を教職員間で共有する。 いじめの早期