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進に努める。 「人間尊重の教育」を基盤とし、子どもたちを中心に据えた温かみのある教育の推進を図る。 教育環境の整備と充実を図り、子どもたちの安全で安心、そして楽しく充実した学校生活の確立に努める。 教育目標実現に向けて、全教

全であたたかみがあり、安心して生き生きと活動できる学校」 笑顔と挨拶にあふれ、活力ある学校（活力） 学ぶ環境が整備され、安全・安心で温かみのある学校（温かみ） 保護者や地域と協力・連携し、期待される学校（期待） 5　めざす教師像 「社会人と

はきちんとしている ・職員は生徒の話をよく聞き、相談や理解に努めている ・学校は教室や廊下の掲示物を適切に整備している （生徒のアンケート結果から） ・先生はわかりやすい授業をしようと努力している ・先生は基本的な生活習慣や

実　※新型コロナウイルス対策をしつつ 体育的行事及び部活動の充実 防災訓練における津波対策 （6）学習環境の整備 清掃活動・整理整頓・収納の工夫 タイムリーで目的が明確な掲示、学習の成果物の展示 （7）開かれた学校づくりの推進 学校

る。 　4. 学校防災マニュアルの共通理解と、生徒の変災時における行動の習慣化を図る。 (6)　環境美化 　1. 校内の環境整備に努めるとともに、学級掲示・校内掲示を通して、潤いのある環境づくりに努める。 　2. 清掃活動やボランティア活動を通し

3.66 3.49 3.37 10 先生は信頼できる。 3.63 3.38 3.35 11 学校は落ち着いて生活や学習ができる環境整備ができている。 3.41 3.25 3.18 12 将来の夢や目標を持っている。 3.38 3.13 3.20 保護者(平成30年度) 4段階評価 4：そう思う　3：ややそう思う　

と支援の充実を図る。 一人一人の特性の把握と個別の支援計画に基づいた指導と支援の充実を図る。 教育環境の整備と充実 定期的な安全点検や施設点検を実施し、校舎内外の安全・安心な環境整備に努める。 生徒の育成にあたる教職員

ットペーパーと石けんのチェック・補充等 環境委員会　清掃用具の点検、リサイクルペーパーの管理・回収、大掃除、環境整備等 広報委員会　給食・清掃時の放送、掲示物の管理、プリントの配布等 給食委員会　5分後着席の呼びかけ、配膳台・白衣の

ログラム最優秀プロジェクト校受賞 平成19年 ソニー科学教育研究全国大会開催 平成20年 地域ぐるみ学校安全整備事業実践報告会講演会 平成21年 千葉市環境学習モデル校指定　第2プレハブ校舎完成 平成23年 生徒数増加のため、本

公共交通活性化協議会を設置し、本市の公共交通のあり方について検討するとともに、高齢者の外出時における環境整備として、「千葉市歩行空間のベンチ設置計画」を策定するなど、高齢者の外出支援策について、各種施策に取り組んで