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をはぐくむ（PDF：201KB） 【施策展開4】家庭の教育力を高め、地域の教育力を生かす（PDF：175KB） 【施策展開5】子どもの学びを支える教育環境を整える（PDF：262KB） 【施策展開6】意欲と指導力のある教職員を確保・育成するとともに、教職員が職務に専念できる体制

をはぐくむ（PDF：114KB） 【施策展開4】家庭の教育力を高め、地域の教育力を生かす（PDF：138KB） 【施策展開5】子どもの学びを支える教育環境を整える（PDF：145KB） 【施策展開6】意欲と指導力のある教職員を確保・育成するとともに、教職員が職務に専念できる体制

はぐくむ 体力を高め、健康な体をはぐくむ 家庭の教育力を高め、地域の教育力を生かす 子どもの学びを支える教育環境を整える 意欲と指導力のある教職員を確保・育成するとともに、教職員が職務に専念できる体制を整備する 多様な

の所管事務の概要,新着情報,連絡先などを掲載しています。 企画課では、子どもたちの健やかな成長のために、良好な教育環境を整え、教育の質の向上を図る「学校適正配置」に取り組んでいるほか、教育広報紙「教育だよりちば」を発行するな

成30年4月2日（月曜日） ※意見の募集は終了いたしました。ご協力ありがとうございました。 子どもたちのより良い教育環境の整備と教育の質の充実に向けて、小・中学校の規模の適正化及び適正配置に関する新たな実施方針（案）を作成し

どをお知らせします。 本市では、学校の小規模化による教育上・学校運営上の諸課題を解消し、子どもたちにより良い教育環境を整備するために、学校規模の適正化に取り組んできました。これまで、統合候補5か所の地域等で、本市の基本

、本市の多くの小・中学校が小規模校化する一方、地域によっては開発等に伴い大規模校化が進むなど、居住地域による教育環境の不均衡が生じています。 本市では、平成16年度からの2年間にわたり、学校規模の適正化に向け、第1次学

象の箇所（章） 意見数 1実施方針策定にあたって 18件 2適正配置に向けての取り組みの基準 13件 3統合に伴う教育環境の整備 6件 4統合による跡施設利用の基本的な考え方 9件 5統合による適正配置の進め方 18件 6適正配置に向

高洲第二小学校との統合に関しての要望書」をとりまとめました。 他の地区の協議会においても、引き続き、より良い教育環境の整備と教育の質の充実を目指して、合意形成に向けた協議が進められています。 ※地元代表協議会とは 学校適

と。 新宿小学校の一部学年と、新宿中学校生徒の双方に対応できる校舎を、新宿中学校へ増設すること。 児童生徒の教育環境の改善について、特段の配慮をすること。 小学校と中学校の連携を図り、その利点を活かした教育活動を進めるこ