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の大雨・大雪等の警報の発表時における措置 子どもたちの安全確保のために 保護者の皆様には、日頃より本校の教育活動にご理解とご協力を賜り、お礼申し上げます。 さて、千葉市立学校では、気象警報等発表時においては、臨時休業また

る心や態度を育む。 検見川の歴史・文化・自然を素材とした学習活動の推進と指導の工夫 保護者や地域の方々等の教育活動への参加の推進 検見川小を愛する子どもの育成 「み」：みんな明るく思いやりのある子ども （2）子どもの様々な交流

園生小学校の概要 学校経営の重点 本校は稲毛区の台地に位置し、かつてはこの地で江戸時代に寺子屋として教育活動が始まるなど、歴史をもつ学校である。 明治7年に、園生小学校として開校し、その後、明治23年に三和尋常小学校に改

育環境の整備充実 保護者・地域とともに学校づくりを推進 基本的生活習慣の確立を図る。 児童理解を深め、日常の教育活動の充実を図る。 特別な教育的支援を要する子どもの理解に努め、学校体制で指導・支援にあたる。 広い心と思いやり

（徳）＝考える ど・・・どの子も元気な子ども＝健康な体づくりに励む子ども（体）＝表現する （2）学校経営の基本方針 特色ある教育活動の展開 創意工夫を生かした特色ある学校づくりを進める 市内唯一の学校林をベースとした教育活動を推進し

導計画 学校いじめ防止基本方針・指導計画 鶴沢小学校の教職員は、全ての児童が安心して学校生活を送り、様々な教育活動に取り組むことができるように、学校の内外を問わず、いじめが行われなくなるように、いじめ防止等の対策を構

もに健康で、最後までやり抜く子 学校教育目標の達成に向けて、全職員が一丸となり、児童に寄り添いながら、本校の教育活動に取り組んでまいります。 校長

どもを育成したいと考えております。知・徳・体、それぞれを伸ばし、一人一人のよさを十分に引き出せるよう、教職員一同教育活動を推進してまいります。 　また、安全・安心を第一に、児童、保護者の方々に千草台小学校で学んでよかったと思っ

相手を思いやる心、お互いを認め共に生きていく態度、社会の一員としての自覚等、豊かな人間性や社会性を育成する教育活動を展開する。 挨拶、廊下歩行のしかたなどの基本的な生活習慣の定着を図る。 体力・運動能力の向上を図り、健康

動する学校づくりをする。 通常学級より特別支援学級が多いという特徴を生かした特色ある学校づくりをする。 教育活動の適切な評価を行い、児童・保護者・地域に信頼される学校づくりをする。 特別支援教育の充実に努め、一人一人を大