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望書が教育長宛に提出されました。 要望書の主な内容は、次のとおりです。 真砂第五小学校の小規模校化については、改善の必要がある。 適正配置の話し合いをするとすれば、真砂地区の枠組みの中で協議したい。 真砂一丁目団地の建て替

学校の一部学年と、新宿中学校生徒の双方に対応できる校舎を、新宿中学校へ増設すること。 児童生徒の教育環境の改善について、特段の配慮をすること。 小学校と中学校の連携を図り、その利点を活かした教育活動を進めること。 その他、

活性化され、活動意欲がより高まるメリットも考えられます。1学級あたりの児童数の増加については、指導法の工夫・改善に努めるなど、一人ひとりの子どもの能力・適性等に応じた教育を行います。 質問1 Q 磯辺四小は、磯辺一小より分

員会会議 文書の収発及び保存 公印事務の総括 教育委員会の規則及び訓令の制定改廃その他法規事務 事務改善 他の地方公共団体教育委員会との連絡協議（他の部、課等の主管に属するものを除く。） 教育委員会指定管理者選定評価委員

る以前の生活が戻ってきた年でした。ただ、すべてをコロナ前に戻すかというとそうではなく、コロナ禍において、工夫改善してきたことが新しい教育スタイルを見出し、行事や学習スタイルを進化させ、改善させたことも多くありまし

、体験学習を通じた探究的な学びなど、コロナ禍では十分にできなかった教育活動が多く行われ、さらには、新たに工夫改善された行事や学習場面などで、児童生徒の皆さんが活躍する姿をたくさん見ることができ嬉しく思っていま

祭の実施にあたりコロナ禍を経た中での経験を踏まえ、種目の精選や時間の短縮、さらに各学校の実態に応じて工夫改善してきた様々な取組みをミックスさせ、進化ならびに発展できるように努めてまいります。 　この時期には、授業参

れる展示と、それを保存活用するための植栽を管理する必要がある。 史跡へのアクセスの不便や案内が少ないため、改善する必要がある。 ※詳細は、会議録かわらばんNo.1（PDF：2,784KB）（別ウインドウで開く）をご覧ください。 日時 平成30年2月8日（

気軽に集える場所ができ、孤立することなく過ごせるようになること、また地域の交流が増え、子ども達の生育環境が改善し、まち全体に活気ができること等を目指す。 誉田の教育を考える会 「誉田郷土かるた」づくり 地域、学校、保護者が連

クリーンクラブ 市民による地域普請！「おゆみ野ベンチ修繕隊」 遊歩道等の清掃活動 落書き消し ベンチの老朽度・改善必要度調査 ベンチへの防腐保護材の塗装作業 ベンチの板材交換等の作業 遊歩道や公園からごみを一掃するとともに、