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ども園の職員に係る資格要件を緩和する経過措置を延長するもので、議案第41号は、省令の改正を踏まえ、放課後児童支援員認定資格研修に係る経過措置を改めるほか、所要の改正を行うもので、議案第42号は、公立の義務教育諸学校等

域福祉の充実については、生活困窮者の自立や就労を促すため、生活自立・仕事相談センターを増設するとともに相談支援員を増員するほか、生活保護世帯などの子どもへの学習・生活支援の定員を拡充します。 また、個人や地域が抱える

速充電設備の全出力の上限を拡大するほか、所要の改正を行うものです。 議案第36号は、省令の改正に伴い、放課後児童支援員認定資格研修の実施主体に、中核市を加えるもので、議案第37号は、居宅訪問型保育事業に係る家庭的保育者の

あり方を検討します。 また、生活困窮者の自立や就労を促すため、生活自立・仕事相談センターを増設するとともに相談支援員などを増員するほか、生活保護世帯などの子どもへの学習・生活支援の定員を拡充します。 →令和4年第1回定例

などを新たに助成し、里親候補者の経済的負担を軽減するとともに、里親特有の心理的負担をケアするため、心理訪問支援員によるカウンセリングや、育児・家事・学習支援を行うヘルパーなどの派遣を実施するほか、里子による事故など

困窮者が抱える家計の問題を見える化し、困窮状態からの早期の脱却を支援するため、伴走型の支援を行う家計改善支援員を増員します。 →令和5年第1回定例会提案理由(2/2)へ続く このページの情報発信元 総務局総務部総務課 千葉

、児童生徒に向き合う時間を確保するため、専科非常勤講師を増員するとともに、新たに教頭の業務の一部を補助する支援員をモデル的に配置するほか、民間スイミングスクールを活用した水泳学習の実施校を拡充します。 加えて、安

保護児童や児童養護施設入所児童の権利擁護のため、こどもの意見を把握し、関係機関に対し意見の代弁などを行う支援員を配置します。 さらに、親子間における適切な関係性の構築を図るため、こどもとの関わり方や子育てに悩みや

のカウンセリングを引き続き実施します。 このほか、NPO「ちば教育夢工房」などの活用により、学校のニーズに応じた学校支援員などの派遣を引き続き実施します。 学校施設の整備については、鎌取第三中学校の新設工事、打瀬中学校の別棟

強化するため、就労支援相談員を増員するとともに、雇用先の開拓を行う雇用開拓員や、就労セミナーなどを行う就労支援員を増員するほか、新たに、農場・企業などでの就労体験やボランティア活動に参加する社会体験を実施します。 さ