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稲毛高等学校・千葉市立稲毛国際中等教育学校 オ検査の内容 (ア)適性検査Ⅲ a小学校の外国語活動や外国語科の授業で学習した内容を基に、思考・判断する力をみる。 b自分の思いや考えが明確になるように、文章の構成や展開を考え、筋道

保護受給世帯等では塾や学習に関する習い事に通わせたいのに通わせられない世帯が54.8％に上り、その結果、学校の授業以外での1日あたりの勉強時間が一般の世帯に比べて短いという傾向がみられました。 また、56.1％の保護者が子

日）までに同館ホームページから 花見川公民館 電話　257-2756 FAX　286-0185 わくわく体験　ニュースができるまで（テレビ局出前授業） 8月3日（日曜日）13時から15時 対象　小学4年生から6年生と保護者 定員　10組 申込方法　7月6日（日曜日）から18日（金

用しています。 地産地消の取組として、「食」と「農」に対する理解と関心を深めるために、農政課と協力して生産者の出張授業を実施しています。学校給食に使われる千葉市産農産物の栽培方法や流通などについて生産者、農協職員が子ども

もルームについて教えてください。 千葉市の子どもルームでは、昼間家庭に保護者のいない、小学生の児童を対象に、授業が終わった後の遊び及び生活の場を提供し、指導員の活動支援のもと、児童の健全育成を図ります。 ・対象児童 （1）千葉

旗・市旗・校旗掲揚 小訓練場 8時30分 引継報告 事務室 8時40分 点検 小訓練場又は屋内訓練場 8時50分～9時00分 授業準備 9時00分～9時50分 第1時限 10時00分～10時50分 第2時限 11時00分～11時50分 第3時限 11時50分～12時00分 収納整理 12

題研究 はじめに 「令和の日本型学校教育 千葉市型」の構築を目指して －資質・能力を明確にした取組を通して－（PDF：307KB） 授業改善に関する研究 資質・能力を育成するための学習指導はいかにあるべきか －算数・数学の授業を例にして－（PDF：706KB） ICT活用に

12月、国において、学校における1人1台端末の整備を行うことが決定されました。これを受け、本市においても「わかる授業」のより一層の推進を目指して、子供たち一人一人の教育的ニーズに対応し、児童生徒・教師の能力を最大限に引き

） 7月11日2年生「新聞紙となかよし」（PDF：866KB） 7月11日千葉市科学館おもしろ教室～フレンド～（PDF：312KB） 7月18日校内研究授業（PDF：605KB）

況調査 4月17日　3年全国学力学習状況調査 4月22日　ネット安全教室 4月23日　全校集会、部活動集会 4月25日　授業参観、学年学級保護者会 5月2日　集団下校訓練 5月7日　教育実習（～6月6日） 5月9日　部活動保護者会 5月12日　教育実習（～